健康教育上学期教案

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1、高庙王第一小学健康教育教案2012——2013上学期十、遇到紧急事情时怎么办教学目标培养学生遇事不慌及怎样对待紧急事情的发生。教学重难点常见紧急情况的应急措施及电话号码。教学过程一、导入：你和你的家人遇到过哪些紧急事情？当时你们是怎么做的？二、授新课：1．家长不在家时：把门锁好，不让外人进家，不能跟别人走2．家里闻到煤气味：关闭煤气开关，打开全部门窗，不在室内点火、开电灯、打电话，赶快离开室内3．做击鼓传花游戏，回答问题（投影）：（1）发生了火灾怎么办？离开现场，求救旁人，打119等（2）钥匙忘记带在身上，放学回家进不了门怎

2、么办？不要随便到处跑，打电话给家人或去附近的熟人家，也可打110，（3）在街上迷了路怎么办？问行人家的方向或找警察叔叔，打电话给家人不要跟陌生人走，不要随便到处跑，也可打110（4）突然发生了急病怎么办？找邻居帮忙，打120（5）发现小偷进屋怎么办？机智、勇敢、沉着、冷静，在没有危险的情况下求救，打110（6）怎样才不会被坏人拐骗？不要单独离家太远，不要随便相信陌生人的话或跟陌生人走（7）家里煤气泄露怎么办？6高庙王第一小学健康教育教案2012——2013上学期离开现场，求救旁人，打119等4．完成课后练习三，并要求学生回家

3、拿给父母看，下堂课前检查。5．朗读课文，教师总结本堂课内容。三、效果考查：下堂课前检查练习三完成情况。板书设计十、遇到紧急事情时怎么办6高庙王第一小学健康教育教案2012——2013上学期十一、说话做事要诚实教学目标教育学生说话做事要诚实，培养良好的道德品质，做一名诚实的孩子。教学重难点说谎话的危害性和对健康的影响。如何做一名诚实的孩子。教学过程一、以复述语文课本中《诚实的孩子》一课导入新课，使学生认识到说话做事要诚实。二、授新课：1．四人小组讨论，并派代表回答：（1）“说谎能使人上当受骗，很好玩”，这种说法对吗？为什么？不

4、对，因为会引起不必要的损失或人与人之间的不和睦（2）你说过谎吗？谈谈自己说谎时的心理感受。（3）说谎对人的健康有哪些坏处？说谎危害人体身心健康；说谎能够危害他人，是不道德的行为；说谎是不诚实的表现，直接影响人的心灵和人格的完善（4）“你认为小朋友在哪些方面经常出现说谎话的现象？“（教师根据学生经常发生的现象进行引导讨论，归纳为如下几方面：没有完成作业时候；需要零花钱又不敢要的时候；不小心做错了事但又不敢承认的时候等等，告戒学生不要说谎话）2．怎样才能做到不说谎话呢？（1）要敢于说实话，不无中生有，凭空捏造；（2）做了错事勇于

5、承认，知错就改，决不嫁祸他人；（3）正确对待自己身上存在的缺点（弱点）、短处和不足；（4）待人要诚实，才能真正赢得别人的信认和尊敬；3．朗读课文，完成课后练习。三、效果考查：学生有无说谎现象，如何克服。板书设计十一、说话做事要诚实6高庙王第一小学健康教育教案2012——2013上学期怎样做到不说谎：1,说实话2.知错就改3.正确对待自身缺点、短处和不足4.诚实待人6高庙王第一小学健康教育教案2012——2013上学期十二、什么叫健康？教学目标1．要求学生了解人体健康的定义。2、学生了解人体健康的内容。教学重点健康的定义。教学

6、难点为什么说心理健康是身体健康的保证。教学过程一、激趣导入新课二、学生带着问题自主阅读课文。1．理解健康的含义2．身体健康:指人体各器官功能正常没有疾病体格健壮精力充沛。3．心理健康：要有充沛的精力，能从容地担负日常工作和生活，不会感到疲劳和紧张，并且善于休息。有较强的自我控制能力和排除干扰的能力。4．对社会实践能力：人的能力首要的是对社会的适应能力。三、质疑有不懂的问题，请提出。四、讨论：我们怎样才能拥有健康？课后小结6高庙王第一小学健康教育教案2012——2013上学期十三、生长发育的一般规律教学目标1．让学生了解生长发

7、育过程的基础知识。2、，掌握其特点和规律。教学重点生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。教学难点身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的。教学过程1．生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。（1）少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期：婴儿期：从出生到1岁幼儿前期：1至3岁幼儿期:3至7岁童年期:7至12岁青春发育期:12至18岁青年期:约18至25岁（2）各个年龄期按顺序接，不能跳越；前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础。（3）器官和功能的发育都有决定性的时期，如该期的正常发育受到干扰，常可残存为永久性缺陷或功

8、能障碍。（4）身体各部的生长发育有一定程度。2．生长发育速度程波浪式，身体各部的速度亦不均等。3．各系统的生长发育不平衡，但统一协调。（1）一般型（2）神经系统型（3）淋巴系统型（4）生殖系统型4．生长发育有个体差异，一般符号正态分布。6