二上健康教育教案

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1、杉木塘小学健康教育电子教案（二年级上册）执教者：刘乐林第一课时教学目标1、知识目标：掌握正确测量身高和体重的方法。2、能力目标：了解身高与体重的关系。3、情感目标：懂得必须均衡营养、合理锻炼才能有健康的身体。教学内容身高体重与健康教学重点掌握正确测量身高和体重的方法。教学难点了解身高与体重的关系。教学准备测量器教学设计教学流程：1、说一说：你测量过身高和体重吗？用什么方法测量的？2、实践活动：测量自己的身高和体重，对照标准判断自己的身高和体重是否符合标准。3、讨论：想一想怎样使自己的身高和体重达到标准？设计思路：教学反思杉

2、木塘小学健康教育电子教案（二年级上册）执教者：刘乐林第二课时教学目标1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学内容我们爱整洁教学重点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学准备抹布、手帕、安全剪刀等。教学设计教学流程：一、导入新课：　　师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）    很多同学都非常能干，学

3、会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。二、学习新课1、在家爱整洁。⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含义。①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一

4、种良好的习惯。⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。设计思路：⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。2、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先

5、开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）3、小结全课学习内容。三、反馈检测1、游戏。比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。2、思考题。   说一说怎样才算整洁？你做得怎样？板书设计：1、我们爱整洁  按时起床：穿衣、洗漱        整理房间：叠、铺、掸、抹 打扫教室卫生：开窗、

6、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅       保护校园环境：不乱丢、不践踏……　　教学反思杉木塘小学健康教育电子教案（二年级上册）执教者：刘乐林第三课时教学目标通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。教学内容不随地吐痰教学重点培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。教学难点培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。教学准备挂图教学设计教学流程：一、故事导课。讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。二

7、、提问：随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎么办？让学生讨论。熟读儿歌：随地吐痰不卫生，痰中细菌传疾病。有痰吐进痰盂里，健康清洁又文明。三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？学生讨论。教唱儿歌：果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内，从小养成好习惯，环境整洁行为美。四、你觉得我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民？板书设计不随地吐痰    健康清洁又文明    环境整洁行为美设计思路：教学反思杉木塘小学健康教育电子教案（二年级上册）执教者：刘乐林第四课时教学目标1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙 。恒牙是永久牙

8、。2.使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。3.培养学生养成良好的卫生习惯。　教学内容换牙的卫生教学重点描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。　　教学难点描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。　　教学准备教