三年级上册生活生命与安全教案第二单元 安全生活

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1、第二单元安全生活编写者小学三年级组教学时间2012年月总第节教学内容4、乘电梯的安全教学目标1、能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在危险，不正确的操作和做法可能使自己受到伤害。2、了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。3、掌握电梯“死机”时的应急处理办法。教学重难点了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。教学准备电梯“乘客须知”挂图；电梯内外按钮图片。教学方法活动法教学过程一、导入揭题：同学们都坐过电梯吗？你在哪里坐过的？乘坐电梯有没有危险呢？今天我们要讨论的话题就是：乘电梯的安全（板书课题）二、活动指导：安全小问号想一想：你是怎样乘坐电梯的？议一议

2、：乘坐电梯有哪些注意事项？讲一讲：如果乘坐电梯不遵守注意事项，会有什么后果发生？读一读：出示“乘客须知”，学生齐读安全小博士乘坐电梯或电动扶梯的注意事项1、按下自己要去的楼层，灯亮了就松手，不要长时间或是不停地按电梯按钮；2、电梯门打开时，要赶快进入，不要再门即将关闭时才强行进入；电梯停下时，要看清情况再下电梯，以免踏空；3、不能再电梯里面乱蹦乱跳，不要敲打、碰撞电梯里的各种设施电梯“死机”时的应对方案：1、按下应急按钮或求救电话按钮；2、拍门求救；3、不能强行扒门、撬门；4、保持沉着冷静，不惊慌焦躁；5、等待救助的过程中可以聊天等方式分散注意力

3、，缓解紧张情绪。安全小卫士1、交流：“乘坐电动扶梯时，下面的行为哪些是正确的，哪些是不正确的？”(错误的要说明为什么？有何严重后果？)2、课外实践活动：布置学生利用周末去商场观察一下电动扶梯的使用须知有哪些？并在日记中写出你认为很重要的几条。三、教师总结全课。编写者小学三年级组教学时间2012年月总第节教学内容5.“热闹”中的自我保护教学目标1、能理解“热闹”中存在着危险。2、能掌握基本的一些规避危险的方法3、懂得在一些大型公共场所遇到意外危险时的自我保护措施。教学重难点掌握基本的一些规避危险的方法。教学准备教师准备两、三个有关公共场所发生安全事

4、故的新闻案例。教学方法活动法教学过程一、导入揭题：好多小朋友都喜欢看稀奇看热闹是吧？你可知道往往热闹的地方通常都会隐藏着危险呢？今天我们要讨论的话题就是：“热闹”中的自我保护（板书课题）二、活动指导：安全小问号想一想：你在生活中见到过哪些热闹的场面？你去过哪些热闹的地方？（指名说给大家听听。）在热闹的地方发生的安全事故，你还了解哪些？（老师讲述案例。）安全小博士从以上的故事中你懂得了什么？是不是凡是人多热闹的地方都不能去？大型的集体活动和公共娱乐活动都不能参加？在热闹的地方如何规避危险，进行自我保护？1、在行路过程中不要胡乱去看稀奇凑热闹，以免被

5、推倒、挤伤或踩伤。2、去人多热闹的公共场所一定要紧跟家长和老师，万一走散了要及时打电话联系家长和老师，或寻求警察的帮助。3、在大型活动场所，入场时就要观察了解清楚出口在哪儿，发生危险时好及时从出口逃生。4、被人流包围时，一定要挺直身子，不要采取体位前倾的姿势，这样容易摔倒；不要弯腰下去捡东西或系鞋带。1、如果你不幸被人流推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷曲成球形，双手抱头，保护头部不受伤害。2、在公共场所发生骚乱时，可能会突然停电，但这时候有的电器、闸盒还有电，不要伸手去摸。安全小卫士引导观察课本上的漫画故事讨论交流：“小明想去阻止别人打架，却被别人踩

6、伤了脚。他的行为有错吗？有错错在什么地方？”1.如果他是出于想看稀奇、凑热闹的目的，那他就错得没道理了。2.如果他是出于想帮助人的目的，那他的出发点是对的，但错在没有考虑到自我保护。3.我们首先要弄清情况，如果是有人聚众闹事，哪怕是两个大人在打架，我们也千万别靠近，此时最有效又能确保自身安全的办法就是打电话报警。三、教师总结全课。编写者小学三年级组教学时间2012年月总第节教学内容6公共场所如何避震教学目标1、了解、认识在公共场所内发生地震时可能出现的危险。2、学习、掌握基本的在地震中自我保护的方法。教学重难点学习、掌握基本的在地震中自我保护的方

7、法。教学准备相关生活中的例子教学方法活动法教学过程一、导入揭题：“地震”是一个令人谈之色变的话题，在一、二年级已经学习和了解了在学校和家中如何避震，今天我们要接着讨论：公共场所如何避震（板书课题）二、活动指导：◆安全小问号了解、认识发生地震时公共场所内可能出现的状况和危险，初步探究在地震中自我保护的方法和需要注意的地方。教材在此环节提供了三幅图，分别呈现了三个具有代表性的公共场所，即电影院(大型的开阔室内空间)、商场(人员、物品较多的室内空间)和公共汽车。在教学本环节时，要引导学生回忆已有的避震经验，分析学校和家中与这三种公共场所有何不同，借助已

8、经掌握的避震方法，有针对性地讨论避震策略。、当地震发生时，对电影院而言，悬挂的灯饰和物品是最主要的安全隐患；对商场而言，众多的玻璃制品、