一册教案全集

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1、哲商现代实验小学集体备课册学期授课计划表课程名称制定教师授课班级学生人数教科书名册次(年版)总课时数讲授时数复习时数考试时数学生参考书或练习册(一)学生基本情况分析(成绩分布、双基状况、学习态度、学习方法)哲商现代实验小学集体备课册(二)本学期教学目的任务和要求：一、政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。二、基础知识方面1、学习习惯：（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:（1）认对

2、、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。（2）能准确地拼读音节。（3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。3、识字写字：（1）培养写字兴趣和良好的写字习惯，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。（3）掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则在四字格里书写、做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。4、口语交际：（1）学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）愿意与别人交谈，声音清楚

3、，态度自然大方、有礼貌。（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。（5）能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。（6）能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。5、阅读：（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。（3）学习借助读物中的图画阅读。（4）对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（6）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。（7）朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。（8）正确地复述课文、语句连贯。哲商现代实验

4、小学集体备课册(三)改进教学的具体措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、深入了解学生，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。8、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析

5、和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。9、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。哲商现代实验小学集体备课册教学进度表周课时数9节周次起讫月日授课内容需要课时数执行情况讲课实验考试19.1—9.629.7—9.1339.1—9.2049.2—9.2759.2—10.4610.5—10.11710.1—10.18810.1—10.25910.26—11.11011.2—11.81111.—11.15哲商现代实验小学集体备课册周次起讫月日授课内

6、容需要课时数执行情况讲课实验考试1211.16—11.221311.23—11.291411.30—12.61512.7—12.131612.14—12.201712.21—12.271812.28—1.3191.4—1.10202122哲商现代实验小学集体备课册备课组长签名课研组长签名教导主任签名整册教材分析本学期采用人民教育出版社新编的语文一年级上册教科书，本册教科书寓德育于语文课程之中，着眼于提高学生的语文综合素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为学生的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。全册教材由“入学教育”、“汉语拼音”“识字”“课文”“

7、语文园地”和“口语交际”六个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“入学教育”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。2、汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母和整体认读音节，并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。学拼音的同时认识70个常用字。3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学