陈佳伟个性化辅导方案

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1、聚智堂名师教育个性化辅导方案学员姓名：就读日校：年级：科目：学科教师：学科组长：聚智堂名师教育学员个性化辅导方案学员姓名：陈佳伟年级：初二学校：陆家中学辅导科目：数学学科教师：杨璐班主任：柯海娟学生的基本情况优点不足1、陈佳伟同学学习态度不错，上课认真；2、课堂上能较好地跟老师进行沟通交流；3、陪读吋，有不会的问题能够耐心听老师讲解4、对于知识点基本能够掌握；5、对于布置的课后习题，能够按时完成。1、不喜欢动笔验算、画图和做笔记，对各种题型的的熟悉度不够,不能快速找到突破口；2、数学学习信心不足；3、学习主

2、动性不是很强。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1分式一般1、陈佳伟同学了解分式计算的法则，约分没什么问题，在进行加、减运算时，不会通分，主要是初一所学的因式分解没有掌握的很好；2、会解分式方程，但是不能很好地根据具体问题情境列出分式方程并求解，主要是找不准题目屮等量关系；3、常见的数学解题思想积累较少，导致翔宇同学在解难题或者是遇到比较新颖的题目时束手无策。2反比例函数一般1、陈佳伟同学对于反比例函数的概念、图像与性质、K值的意义等掌握较熟练，对于求解函数解析式等常规题目，都能很好的解决；2

3、、能根据具体情境并结合一次函数，解决简单问题。3、涉及到数形结合的题型，会比较困难；3中心对称图形一平行四边形一般1、了解平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质和判定定理；对于应用这些性质来证明一些结论，不是很熟练；2、知道三角形、梯形的中位线性质，运用不熟练。课时辅导计划表—・与学校同步辅导计划序号辅导内容预计课时备注1图形的相似(1)31、认识比例线段、黄金分割，了解图形相似的基本性质，2、利用比例线段，黄金分割解决实际问题。2图形的相似(2)91、熟练掌握三角形相似的几种判定定理及相似三角形的

4、性质；2、灵活应用这些定理及性质解决问题。3因式分解31、根据乘法公式，掌握分组分解法和十字相乘法；2、灵活运用这儿种方法进行因式分解，有效解决分式问题。4一元二次方程31、理解直接开平方法、配方法，会用配方法解带有简单数字系数的一元二次方程；2、熟练掌握并应用因式分解法和求根公式法解一元二次方程；能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，并根据方程的特点，选择适合的解法。5反比例与一次函数综合31、能够根据题意画出图像，求解函数解析式；2、会求惭数交点，计算图形面积和长度。6二次根式31、了解二次根式

5、的概念及其加减乘除混合运算，会用运算法则进行有关实数的简单四则运算；2、通过观察、尝试、归纳、对比等，体验二次根式运算法则的产生过程，发展思维能力。7期末复习91、将前面所学知识提优补差；2、综合性、系统性树立整册书的所有知识点及考点，提高综合能力及分析能力，帮助学生查漏补缺，树立考试信心。预期目标1、增强佳伟同学对数学的学习欲望，增强对能够学好数学的信心；2、巩固基础知识，建立完善的知识网络体系，会做的题不错，不畏惧难题;3、改善学习习惯，提高数学分析能力，了解综合题目的切入点；4、掌握一定的解题方法和技

6、巧，培养数学的逻辑思维能力；5、掌握常见的数学思想，例如整体代换思想、数形结合思想。任课教师建议1、学习中遇到困难或难题时，能够多思考，多与老师交流沟通；2、做题能够多动动笔，在纸上写写，不要总是在脑袋中想；3、注重总结，包括考点的总结和数学解题方法、解题思想的总结；3、多动手，大胆的尝试和探索数学问题；4、分数固然重要，能力比分数更重要，要对自己有信心，发现问题一定耍及时解决。家长意见家长签名：日期：