作文三十六计之“不服计”

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1、作文三十六计之“不服计”今天下午，妈妈叫我写一篇叫《考试》的作文，我说我不会写。妈妈说，那就写《我不喜欢考试》，我还是说我不会写。妈妈又说，那就写《我的妈妈》或者《我的爸爸》，我说我还是不会写。妈妈就说，你什么都不会写，那就写《我是饭桶》得了。我说，我不是饭桶！妈妈说，那你就写《我不是饭桶》吧。我觉得我不是饭桶的理由有：1.我饭量不大，而且每顿饭都吃得慢极了。每次吃饭的时候，爸爸妈妈都吼我：“吃快点，多吃蔬菜！”2•“饭桶”这个词本来就是妈妈用来打击我的。我觉得,吃得太多、学习又差的才是“饭桶”。

2、我学习又好，饭又吃得不多，我怎么会是“饭桶”呢？所以，我不是饭桶！为什么妈妈提了那么多建议，小作者都不愿意写，但面对最后的“我不是饭桶”，却有了下笔的动力呢？那是因为,他对妈妈的评语很不服气，他要维护自己的形象，所以才迫不及待地为自己辩解。虽然他的这份初稿很简短，但，只要再添加一些事例和描写性的文字，这就是一篇很有意思的创新作文啦！“不服计”步骤一：确定“不服对象”别人说的什么话让你特别不服气？也许是说你个子太矮、长得太胖、衣服穿得太花哨……也许是说你太好动、吃得太多、说话声音太大、脑子不太好使…

3、…也许是说你“不如这个不如那个”“就知道吃”“将来准没出息”……这些刺耳的话往往令人印象深刻，你一定不会忘记，对不对？例让我特别不服气的话一：“写作文这么简单你都写不出来？你脑子里装的是水吗？”说这话的人是：我妈妈。让我特别不服气的话二：“喜欢恐龙有什么用？高考能加分吗？纯属浪费时间。”说这话的人是：我表姐。“不服计”步骤二：列举“不服理由”光不服是没用的，要想改变别人的观点，就得用充足的理由去说服他们。比如范文的小作者就对“饭桶”这个词进行了详解，说明自己各方面都跟“饭桶”的特征不符，肯定不是“

4、饭桶”。当你对某人的说法感到不服气的时候，你的心里一定也有一大堆“槽”想吐。你可别以为那些“槽”都是毫无价值的气话，其实，它们都是特别生动的作文素材哟！例不服事件一：妈妈说写作文特别简单，我写不出来是脑子里进水了。不服理由一：写作文特别简单？要是写作文特别简单,为什么老师还要辛辛苦苦'地教我们？为什么书店里有那么多教写作文的书？为什么没有教人怎么走路的书呢？因为走路才是真的简单嘛。不服理由二：既然写作文很简单，妈妈怎么不写呢？每次我们出去旅游，她都要我写游记，可她自己呢？在“朋友圈”贴完照片之后，

5、最多发一句“今天也是美美哒”，或是“天气不错，景色也美”，连二十个字都写不满。要是写作文也可以这样交差，我一天能写一百篇！不服理由三：妈妈说我是“脑子进水了”才写不出来作文，可我的脑子要是真进水了，不是应该什么事也干不好吗？我应该做不出数学题、画不好画、弹不好琴、跑步直摔跟头……但我的数学成绩很好，画的画上了学校的黑板报，钢琴考级也很顺利，校运会我也参加了，怎么看，我都不像是脑子进了水的人吧？不服事件二：表姐说我喜欢恐龙没用，只能浪费时间。不服理由一：喜欢恐龙怎么没用啦？到书店里、玩具店里看看，关

6、于恐龙的图书和玩具还少吗？这说明喜欢恐龙的人很多，制作关于恐龙的商品能赚钱！不服理由二：高考好像是不❷❷考关于恐龙的题目，但是，高考又不是人生的“终极任务”。我们老师说了，现在讲素质教育，应该从小培养自己广泛的兴趣，尤其是对科学的兴趣。我喜欢恐龙，也喜欢研究恐龙生活的白垩纪，我看了很多和古生物、远古地球有关的书，差不多已经是半个“恐龙小专家”了。我写了一个关于恐龙的冒险故事，得到了语文老师的表扬，她还把我的文章推荐给了校报和作文杂志，有什么相关活动，她也会推荐我参加。同学们也爱看我的故事,常常“催

7、更”。这些事情虽然不能给考试加分，但是我收获了好多成就感。这些成就感，表姐有吗？不服理由三：2016年底，有一条大新闻让我这个恐龙迷特别激动一一人类首次在琥珀中发现了恐龙化石！被保存在琥珀里的是一条小恐龙的尾部，上面还长着羽毛呢！更让我激动的是，这项成果的主要研究者之一是我们中国的邢立达博士！我觉得，我长大之后，很有可能会成为“邢立达第二”哟。“不服计”步骤三：整理素材，完成作文好啦！到这里，“槽”已经痛痛快快地“吐”完了。但是,就这样还不够，我们得选择一个角度来整理这些生动的素材。你可以选择最简

8、单、最“偷懒”的方法，也就是像范文的小作者一样，以“吐槽对象”为题，把刚才的“吐槽内容”一条一条列举出来，就是一篇完整的作文了。例如，写一篇《写作文哪儿简单啦》，或是《你行你上啊》，来反驳妈妈认为写作文很简单的话；写一篇《恐龙爱好之我见》，或是《喜欢恐龙真有用》，来反驳表姐认为喜欢恐龙只是浪费时间的话。你也可以从自己的“吐槽”中找岀亮点，进行“定点发散”。例如，你可以抓住妈妈在“朋友"发文从来都是二言两语的特点，写一写《妈妈的“作丈还及格》《如果让妈妈写作文》；你也可以来一篇《表姐