陕西省2016届初中毕业生学业考试语文试题（word版）

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1、2016年陕西省初屮毕业学业考试语文考试吋间150分钟）一、（本卷满分120分积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A.花卉(hui)■露宿（1"）■妩媚（5）■众目睽睽（kui）B.嘈杂(cao)提防(di)•加冕(mian)■油光可鉴（jian）C.沿溯（shu6）■社稷(ji)•皎洁(jiao)■斗折蛇行（she）•D.剽悍(biao)袅娜(nud)宽宥（y6u）风雪载途（zdi）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）A.横渡禁固束手无册擎天撼地b.m］甫I亢

2、奋一代天娇毕恭毕敬C.颁布惆唱鹤立鸡群险象迭生D辐射凛冽穷困潦倒实事求是3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）几乎不会有人对“廉”成为国内年度字感到（惊诧惊讶惊愕）。（2）举贤良与化民风是（相辅相成相提并论相依相偎）的。贤才的典范作用能促能促进社会风尚的转变，教化的推广又为培育贤才提供了广泛的社会基础。4.经典诗文默写［在第（1）〜（7）题中，任选五题；在第（8）〜（10）题中任选一题］。••••（6分）（1）结庐在人境，O（陶渊明《饮酒》）（2）征蓬出汉塞，o（王维《使至塞上》）（3）,虽不能察，必

3、以情。（《曹刿论战》）（4）,去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）,弓如霹雳玄惊。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄Z》）（6）人恒过，然后能改；;征于色，发于声，而后喻。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（7）可怜身上衣正单，o（白居易《卖炭翁》）（8）一切都像刚睡醒的样子，o（朱自清《春》）（9），油油的在水底招摇。（徐志摩《再别康桥》）（10）它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，,它是树中的伟丈夫。（矛盾《白杨礼赞》）5.阅读语段，按耍求完成下面的题目。（3分）①追求真善美是文艺的永恒价值。②艺术的最高境界就是让

4、人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美，生活的美，心灵的美。③我们要通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，追求和向往讲道德、尊道德、守道德的生活。④小华民族一代接着一代追求真善美的道德境界，我们的民族永远健康向上、永远充满希望。（1）第②句标点使用有误，请将改正后的句子写在下面横线上。（1分）（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（1分）（3）第④句的横线上需补上一组恰当的关联词，请把它写在下面横线上。（1分）3.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）笫二天屮午，我坐

5、在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里徳家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书屮的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。（摘自夏洛蒂•勃朗特《简•爱》）（1）根据上下文，选段屮横线上的书名是o（2）根据《

6、简•爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。二、综合性学习（7分）4.在五千年的历史长河中，中国创造了灿烂的文化，形成了完备的道德准则、完整的礼仪规范，被称为“文明古国，礼仪之邦”。借此，某学校举办以“礼仪”为主题的综合性实践活动，请你积极参与。（7分）【活动一：书写礼仪】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格内。（1分）人无礼则不生，事无礼则不成。下面横线上补写恰当的语句。谈谈你对礼仪的理解。（2分），涉及社会生活的方方面面。请你在在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；，:行为讲究礼仪,可以变得美好。只要讲究礼

7、仪，事情都会做得恰到好处。总之，一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。【活动三：弘扬礼仪】你所在的班级准备办一期以“弘扬礼仪”为主题的板报，板报屮心会绘制一枚徽标。现有三枚徽标“入围”，请你推荐一枚，并说明理由。（2分）我推荐：理由：【活动四：践行礼仪】阅读下面文段，指出小明不合礼仪之处，并提出建议。（写出两处即可）（2分）早上，小明穿着昨天吃饭时弄脏的上衣，也没有拉上拉链就来到了学校。见到同桌小刚，便大喊一声“肥仔”，接着擂了小刚一拳。上课时同学们起立向老师问好，他则躲在同学身后没有起身。屮午回家后,也没有理会父母，自顾口地吃完饭就出去

8、玩了。下午上学迟到了，直接推开门走到教室里坐在了座位上，老师批评他，他却说：“这学校又不是你家开的，你凭什么管我？”三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）阅读下面的文字，