部编版初中历史七年级下册第20课清朝君主专制的强化（测试）（教师版）

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1、第20课清朝君主专制的强化测试一、选择题（4分X12题=48分）1.“文字狱”主要压制打击的是（）A.督抚大员B.王公贵族C.知识分子D.分裂势力【答案】C【解析】根据所学可知，清朝时期，尤其是康熙、雍正和乾隆三朝，为了加强君主专制，清朝统治者从思想领域严密监控知识分子，开始大兴文字狱，故文字狱打击的对象是知识分子。督抚大员和王公贵族都在政治上受到中央的控制，对分裂势力采取武力镇压平定叛乱，故ABD均不属于思想领域。故选C。2.乾隆二十二年，清政府规定，凡外国商船只准在广州一地通商贸易。这反映出清政府实行的对外政策是（）A.文字狱

2、B.闭关锁国C.八股取士D.不抵抗【答案】B【解析】本题考查的是“闭关锁国”政策的有关知识。清朝实行“闭关锁国”政策，严格控制海外贸易。只开放广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口，并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。ACD和题文材料无关，不符合题意。故答案选B。3.清代为加强皇权，设立的机构是（）A.西域都护B.屮书省C.司农司D.军机处【答案】D【解析】A项西域都护是西汉设立的管理西域事务的机构；B项中书省是元朝设立的最高中央机构C项司农司是元世祖设立的政府专门管理农业的机构；D项清朝时期，为加强君主专制，雍正

3、设立了军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决。故D符合题意；由此分析ABC不合题意，故此题选D。4.“明月有时还顾我，清风无意不留人。”雍正帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首。这主要反映了清朝（）A.设立特务机构B.沿用廷杖制度C.实行八股取士D.制造文字狱【答案】D【解析】依据题干信息“明月有时还顾我，清风无意不留人。”可知，清朝统治者认为有反清复明的嫌疑。为了加强君主专制，清朝统治者从思想领域严密控制知识分子，大兴文字狱。D项符合题意，故此题选D。点睛：抓住题干关键词“明、清”是解题的关键，为了加强君主专制，清

4、朝统治者从思想领域严密控制知识分子，大兴文字狱。1.史学家赵翼在描述我国古代某机构职能时说：“即承旨诸臣亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”该机构反映了（）A.古代制度的成熟B.专制皇权的强化C.中央集权的加强0.地方权力的削弱【答案】B【解析】根据材料内容“即承旨诸臣亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”说明该机构只能传达皇帝旨意，权力受到极大限制，成为皇帝集权的工具。此机构为军机处，是皇权专制达到顶峰的标志，故选B。2.下图是一幅历史漫画，如果请你为这副漫画命名，最恰当的应是（）A.君主集权的强化B.统一多民族国家的巩固

5、C.重本抑末D.闭关锁国Z策【答案】D【解析】漫画内容是清朝模样的皇帝和大臣把自己关在笼子里，还说无需同他国交流，联系所学可知漫画寓意直指清朝实行的闭关锁国政策，该政策主动阻断了与外界的交流，如在笼子里出不去，进不来。八项君权强化和与外国交流无关；实行闭关锁国是清朝统治者害怕威胁到自己的统治，而不是为了巩固统一的多民族国家，B项不符合题意。C项重本抑末是扌旨重农抑商，与题干无关。故选D。3.2017年高考作文题《你所认识的中国》引起社会极大关注。清朝时期，有一位考官因出了一道“维民所止（其中“维”与“止”被指去掉雍正的头）”的试题

6、而丢官丧命。这反映了清朝统治者（）A.焚书坑儒B.独尊儒术C.八股取士0.大兴文字狱【答案】D【解析】根据所学可知，清朝统治者为加强对知识分子的控制，康熙、雍正、乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词屮摘取之言片语，加以歪曲解释，再解题发挥，罗织罪名，制造大批冤狱，人们把这种做法称为文字狱。题干小把本来引用于诗经里的“维民所止”歪曲为去掉雍正的头，正是文字狱的反映。AB两项均不发生在清朝，C项八股取士是培养忠实于皇帝的官员，与题意不符，故选D。1.雍正时，设立军机处，处理军政大事。关于军机处的认识正确的是（）A.军机大臣由议政王大臣

7、会议选派B.军机大臣有军国大事的决定权C.军机处的设置降低了办事效率D.军机处的设置，使皇权进一步加强【答案】D【解析】依据所学可知，雍正吋，设立军机处，军机处成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽，使君主旨意畅达无阻，是皇权高度膨胀的产物。D项符合题意，故此题选D。2.明清时期，宰相制度的废除、军机处的设立、八股取士、大兴文字狱，这些举措从本质上反映了（）A.皇权统治的加强B.文化专制的加强C.思想控制的强化D.资本主义因素萌发【答案】A【解析】结合所学知识可知，明清时期，宰相制度的废除、军机处的设立、八股取士、大兴文字狱，这些措施都

8、是为了加强君权，巩固统治。故A符合题意；思想控制的强化和文化专制的加强指的是八股取士、大兴文字狱。故BC不符合题意；D明显错误。BCD不符合题意，故选A。3.美国汉学家费正清在谈到明清时期某一政策时说：“归根到底，它是倾向倒退，眼光向里，防守和排外