第20课 清朝君主专制的强化

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1、宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：授课时间：课题第20课清朝君主专制的强化课时教学目标知识与能力了解清朝设立军机处的基本史实；理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果；了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。。过程与方法1.通过自主学习、小组合作探究使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。2．通过对明清经济发展的分析和对“闭关锁国”政策后果的讨论，培养学生的对比分析能力。情感态度与价值观分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生运用历史

2、唯物主义分析问题的能力。通过对清朝“闭关锁国”政策后果的分析讨论，提高学生以史为鉴，拥护今天改革开放政策、珍惜改革开放成果的自觉性。教学重点教学重点：清朝君主集权的强化；“闭关锁国”政策教学难点教学难点：君主集权强化的利弊作用教学方法多媒体教学法、启发式教学法、讨论法、图表法教学手段小组合作学习探究课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课复习导入新课讲授一、导入新课（展示军机处外景图）上图是清朝军机处外景，它和以往我们学习过的朝代的中央机构有很大的不同，军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步加强，清朝的文字狱

3、又是怎么回事呢？这一思想措施对中国历史的发展产生了怎样的影响？一：军机处的设立1.（出示问题：什么是工业革命）师生共同回顾基础知识4讲授新课课堂小结文字狱和文化专制政策教师讲述：军机处设立前的背景（议政王大臣会议阻碍了中央集权的加强。）2.史料解读材料：军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位。3.（出示问题：工业革命的进程）读材料和教材，分组回答问题：军机处的设立的基本情况，其作用和影响是什么（

4、1）基本情况：雍正时设立军机处。（2）作用：只是皇帝的一个秘书处，无实权，形式上始终是一个临时机构的地位。（3）影响：军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡；便于皇帝独断朝政，君主专制进一步强化。二文字狱和文化专制政策（一）文字狱1.史料解读材料一：朝臣查嗣庭任江西主考，出题“维民所止”，被告发“维止”二字，影射“去雍正二字之首”。雍正大怒，将查嗣庭入狱。结果是查连惊带吓死于狱中，其尸被戮，查的亲属或处斩或凌迟，或流放。再如，有个叫徐骏的官员，仅仅因为诗中有“清风不识字，何必乱翻书”一句，便被扣上“诽谤朝廷”的罪名，落得个身首

5、异处。材料二：翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆看到后大发雷霆：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一“浊”字被杀，并罪及师友。2.（展示问题：清朝大兴文字狱基本情况）结合材料和课本知识，分组讨论清朝大兴文字狱的基本情况（包括背景、时间段、特点）提示：（1）背景：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。（2）兴盛的时期：康雍乾三代。（3）特点：规模大，次数多3.（展示问题：清朝大兴文字狱的影响）结合材料，和课本知识，说说清朝大兴文字狱的影响教师指出：造成了社会恐怖，摧残了许多人才；文字狱的

6、推行，禁锢了人们的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。（二）文化专制政策学生根据学案完成相关习题读材料和教材，分组回答问题。4不断加剧的社会矛盾闭关锁国政策1.史料解读材料：清朝乾隆纂修的《四库全书》是全世界范围内荟萃群书的空前钜制。它整理保存了大量历史文献和典籍,反映了中华文化建设的重大成就。《四库全书》的纂修是为了加强文化专制,巩固满清统治,其内容也主要选择那些有利于清朝统治的内容,对清代的文化专制起了推波助澜的作用。2.根据材料和所学知识，教师引导学生思考总结清朝文化专制的基本情况答案提示：一方面，大力提倡尊孔读经

7、；另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、篡改。3.（展示问题，清朝文化专制的影响）教师总结清朝文化专制的影响。提示：致使不少极有价值的历史文献绝迹或失真；乾隆毁书和篡改书籍近20年，这是继秦始皇焚书坑儒以来中国古代文化遭受的又一次浩劫。三不断加剧的社会矛盾1.（出示问题：清朝社会矛盾加剧的原因）根据教材讨论清朝社会矛盾加剧的原因答案提示：官僚体制日益腐败，官场上贿赂成风，结党营私；各级官吏，敲诈民众；官场的腐败之风也在军队中蔓延。3.（出示问题：清朝社会矛盾加剧的表现）学生分

8、组讨论清朝社会矛盾加剧的表现教师总结：出现了财政危机；大官僚、大地主和大商人不择手段地兼并土地，失去土地的农民纷纷破产。4.（出示问题：清朝社会矛盾加剧的影响）读教材，回答清朝社会矛盾加剧的影响提示：社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。四闭关锁国政策1.史料解读材