三年级英语上册Unit6PartALet’slearn说课稿

《三年级英语上册Unit6PartALet’slearn说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三年级英语上册unit6PartALefslearn说课稿各位老师,大家好•我今天说课的内容是：PEP小学三年级英语上册Unit6HappyBirthday'PartALet'slearn丄et'sdo部分.说教材1.本节课是本教材第六单元A部分中的Let'slearn,Let'sdo的内容，其中Let'slearn部分中学生已有对数字one-five的认知水平.本节课在此基础上继续学习数字six-ten，并围绕本课新授单词，穿插一些Activities,即本节课的第二部分Let'sdo•如:“Showmeland2：等-

2、些简单的指示语，要求学生听懂并按照指令做出相应的动作.在日常生活中，我们经常与数字打交道，如何讣学生会用英语来表达数字1-10是本单元的重点.Let'sdo中的活动既能增加学生的学习兴趣,又能巩固所学的数字单词.2•教学目标.本教材的教学对象是三年级学生,三年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容•依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平，我确定了以下冃标：(1)•知识目标：a.进一步巩固己学的数字单词：onetwothreefourfive.b.能听、说、认读五个数字词汇：sixseven

3、eightnineten.c.能听懂Let'sdo里的指示语，并能按照指令做出相应的动作.(1)•能力目标：拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性.(2).情感目标：结合实际生活，创设真实情境,激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性.3•教学重点和难点(1).教学重点：能正确熟练地认读数字sixseveneightnineten.(2).教学难点：如何结合实际生活，创设语言环境，拓展学生对数字的应用，让学生学以致用.4•课前准备：光盘，单词卡片，钢笔若干，一幅画，直尺若干，一个书包，一个文具盒二•

4、说教法本课在教学上主耍体现在以下几个方面：1•唱英语歌，引起学生兴趣(引趣)1.游戏激发学生兴趣(激趣)2.创设情景，促进学生兴趣(促趣)3.改变评价，保护学生兴趣(护趣)4.播放光盘，直观体验.5.直观演示，直接易懂.三.学法指导鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、说、认读來逐步引导学牛学会用英语表达数字，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提咼。四•说教学手段三年级学生刚刚接触英语，学习一般靠直觉和体验，这就要求教师采用多样的教学手段，使

5、课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐。1.在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教学,这样做既符合小学&的认知规律，乂能吸引他们的有意注意。2.按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，录像、播放光盘的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境,增加了直观性和趣味性，同时又激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。五•说教学过程（一）.导入设计1.上课一开始，现场一首英文歌《OldMacDonald》，在轻松愉快的歌曲中使学生迅速地进入英语课堂，既活跃气氛，又消除紧张，集中学生的注意力，

6、然后让学生进行口常口语训练，复习所学的日常问候语.2•请同学们玩上节课学的手指游戏:onetwothreefourfive,five,five,givemefive•边说边做动作，复习巩固了本单元学习的1一5的英语表达.设计意图：提高对知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。同时，通过课前的对话，热身活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习兴趣，使课堂教学以轻松活泼的形式开始。（二）•新授1・学习数字six—ten.⑴•教师出示电话号码：11012011996121分别引出数字nine和Six的认读教学•（教师带读，学生跟读，开

7、火车读，再请个别读，注意这个单词的止确发咅•）（2）.教师拿出钢笔，让学生数,从而引出数字seven的认读教学.（学生看教师口型跟读，再请读得好的学生带读•）（3）.教师拿出一幅画，让学生数数画中的猫，从而引岀数字eight的认读教学•（playagame:跟读，教师大声读时,学生小声读；教师小声读时，学生大声读.）（4）.教师拿出-个书包，让学生猜猜书包屮的尺子有多少把.引岀数字ten的认读教学.2•教师播放课文光盘，学生看并跟着做・（学习Let'sdo）Showme1and2,5...（引导学生边听边做相应的动作）3.

8、.复习巩固1・10的单词（playgames:1・学生看教师口型，猜读单词;2•教师出示单词卡片，学生快速站起并认读相应的数字单词，看谁说得又准又快・）教学中以听、说、认读为主，要求学生敢于开口说话，培养英语学习的兴趣及听说能力。在学生认读单词的过程中，教师利用了多种形式，激发学生的学习兴趣.（三）•拓