体育与健康课试卷

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1、体育与健康课程“达标”教师理论考试卷一、填空题：（7分）1、体育与健康课程是一门以为主要手段、以学习为基本内容，以增进小小学生为主要目的的必修课程。其功能与价值是。2、《学生体质健康标准》必测项目有、、o3、《学生体质健康标准》是促进学生、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的_，也是学生毕业的基本条件。4、体育少健康课程学习成绩评定内容有：体能、、学习态度、o5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为o二、选择题：（共4分，每人至少完成4道题）1、肺活量体重指数二（）

2、A＞肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D体重/肺活量2、普通高小《标准》中规定，高小三年中学生修满—个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（高屮教师必答）（）A、18B、10C、11D、53、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（）A、运动参与B运动技能C、心理健康D社会适应4、肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B、倒肩时,先举腿,再翻臀C、倒立时，两手撑腰的两侧D、后倒肩时，同时举腿、翻臀5、根据“学法二个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（）A、学法

3、是因人而异的B、学法是教学方法的一部分C、学法是靠学习行为展现的。D、学法与个人性格和经验特点有密切联系三、判断题：（共4分，每人至少完成4道题）1、普通高中《标准》中规定，学生在IH径类项目系列屮至少必修1学分。（高中教师必答）（）2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重來评价的。（）3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（）4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（）四、简答题：（共15分）1、《体育与健康课

4、程标准》的基本理念是什么？（2分）2、简述坐位体前屈的测试方法（3分）3、请就“怎样讣学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法？（4分）4、根据小学低年级学生的特点，请简单列出水平一可供教师选用的具体教学内容。（小学教师必答）（6分）5、请口选内容设让一-份水平四（五）单元教学计划。（中学教师必答）（6分）体育与健康课程“达标”教师理论考试卷答案一、填空题：（7分）1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。其功能与价值是健身和育人。2、《学生体质健康

5、标准》必测项H冇身高、体巫、坐位体前屈或（肺活量）。3、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基木条件。4、体育与健康课程学习成绩评定内容冇：体能、知识与技能、学习态度、情意表现9合作态度。5、在一个相对■集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。二、选择题：（共4分，每人至少完成4道题）1、肺活量体重指数=（A）A、肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D体重/肺活量2、普通高中《标准》中规定，

6、高中三年中学生修满—个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（高中教师必答）（C）A、18B、10C、11I）、53、安全地进行体育活动是领域目标的内容Z—。（B）A、运动参与B运动技能C、心理健康D社会适应4、肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（D）B、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B、倒肩时，先举腿，再翻臀C、倒立时，两手撑腰的两侧D、后倒肩时，同时举腿、翻臀5、根据“学法二个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（B）A、学法是因人而界的B、学法是教学方法的一部分C、学法是靠学习行为展现的。D、学法与个人

7、性格和经验特点有密切联系三、判断题：（共4分，每人至少完成4道题）1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项H系列中至少必修1学分。（高中教师必答）（J）2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重來评价的。（V）3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（J）4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（x）5、台阶试验，主要丿IJ以测定心血管系统功能，也对以间接推断机体的耐力。（V）四、简答题：（共15分）1、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？（2分）答：1）坚持“健康笫一”的指导思想

8、，促进学牛健康成长。2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）关注个体羌异与不同需求，确保每一位学生受益。2、简述坐位体前屈的测试方法（3分）答：受试者两腿伸直，两脚平蹟测试纵板处在平地上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手小指尖逐渐向前推动游标，直到