我和动物说课稿[教材]

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1、人教版品德与生活二年级下册《我和动物交朋友》说课稿武安市武安缜东耒小学闫丽君各位领导、专家、与会的老师们大家好：我是武安镇东关小学的闫丽君，今天我说课的内容是《我和动物交朋友》。下面我将从以下几个方面进行说课：先说教材分析《我和动物交朋友》是人教版品德与生活二年级下册第二单元第三个主题。本单元主要内容是在我们生活的地球面临着环境污染严重，资源日益贫乏的情况下，让学生树立初步的生态意识,重视和关心自己的生活环境，懂得关心动植物是关心人类自己，培养与动植物和谐共处的环境意识,并对寻求口然界的奥秘有极其强烈的愿望，为学生提供发现探究，动手实践，想象创造的空间

2、。根据以上分析我制定了本节课的教学目标知识与技能：1、让学生喜欢动物，知道动物是人类的好朋友。2、知道善待动物，以及怎样和动物相处。过程与方法：通过看视频、观图片、听过事来达成目标。情感态度与价值观：喜欢和动物交朋友，知道关爱动物就是关爱人类口己。教学重难点教学重点：喜欢动物，知道动物是人类的好朋友。教学难点：培养学牛保护有益动物的意识。为了有效达成目标，突出重点，突破难点，我采用了以下教学策略。情境教学法、自主探究法、直观形象的演示法、讨论法以及孩子们非常喜欢的故事等来学习本课。再说教学过程：我分五大环节，其中体现了三个整合点，一个创新点。激趣导入我

3、以一个动画来导课，这个动画营造乐一个轻松愉快的课堂氛围，一下子抓住了学生的注意力，使学生在愉快的歌声当中走进课堂，形成了未成了“未成曲调，先有情”的课堂氛围。（这是教学中的第一个整合点）趣谈动物动物世界是孩子喜欢的节目，我设计了一段精彩的动物视频，把学生从课堂带入生动的大口然当中去，为学习下一个环节做好铺垫。学生通过视频结合生活来回答你喜欢什么动物？为什么？这样一个问题，唤起学生形象思维，在情境中挖掘大脑潜力，是学生能够畅所欲言，在观看交流中解决了教学重点。（这是教学中的第二个整合点）动物们听说小朋友们这样喜欢它们，于是伴着美妙的音乐纷纷跑来与学生一一

4、见面。让图片中的情境与真实的生活产主共鸣，让学生直观的感受动物的可爱，欣赏中拉近了学生与动物之间的距离，解决了教学难点。（这是教学中的第三个整合点）动物作用动物仅仅是样子可爱吗？图片提示动物不仅样子可爱还可以给人类提供帮助。猜猜游戏进一步告诉学生动物不仅可以直接帮助人类，还可以给人类提供创造灵感的科学知识。动物朋友怎样和动物交朋友？这一环节，我用图文并茂的故事的形式告诉学生，怎样和动物相处。不再是以前枯燥无味的语言叙述。故事《小鸟回家》告诉学生在善待动物的同时，还要了解动物的生活习性，尊重动物的生活方式。从而得出只有喜欢动物、了解动物、保护动物，才能和

5、动物成为永远的朋友。（这是教学过程中的一个创新点）课堂来源于生活，生活也能走进课堂，小组讨论、汇报，学生在生活中怎样和动物相处的，从而更加紧密的联系到自己的实际纶活，这样学乞很容易做出判断，在判断中作出比较，使课堂达到高潮，在交流中达成目标。（五）课后拓展通过一节课的学习，学生对动物又有了重新的认识，心中也有了口己喜欢的动物。那么就画一画你喜欢的动物吧。最后我來说一下教学反思：教学过程中，信息技术与学科的有机整合，突破教学中的难点，让学生在轻松愉快的氛围中达成目标。常言道，教学有法，教无定法。我努力营造一个自由宽松氛围，为每一个学生展现自己创造机会，让

6、课堂焕发生命，让课堂成为学生快乐的殿堂！