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1、《大学英语2》课程教学大纲课程编号：LBEN1209课程名称:大学英语2课程性质：公共基础课学时学分：64学时（授课64学时，实验0学时），4学分适用专业：全校非英语类各本科专业先修课程：大学英语1开课院部：外国语学院一、教学目的、要求《大学英语2》课程是我校非英语专业本科生的一门必修基础课。学生在《大学英语1》的基础上，通过《大学英语2》的学习，让学生逐渐培养自主学习的习惯和能力。具体要求1．词汇和语法：学生掌握本册书中每单元的重点词汇和词组（即每个单元词汇手册中所列出的标注■的单词）的用法，还有课后的重点语法，累计掌握的单词量应为2950个。
2、2．阅读：能熟读每单元ActiveReading1的课文，熟悉并熟练大学英语四、六级考试的阅读题型，并将每单元ActiveReading2作为阅读重点。阅读速度应达到每分钟65个单词，快速阅读速度为每分钟90个单词。学生应能读懂语言难度一般的普通题材的文章。掌握基本的阅读技巧。3.听力能力：能听懂英语讲课及简短会话和谈话（语速在每分钟120个单词左右）抓住中心大意和要点。3．口语：锻炼学生语感并培养学生口头交际能力，要熟练掌握基本话题的会话技巧和常用表达方式，学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答老师提出的问题。4．写作：要求学生掌握《新标准大学
3、英语1》中出现的写作技巧和策略。能根据所学课文做笔记、回答问题，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文，且内容较连贯，语法基本正确。5.翻译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意。能译出句子结构较简单的汉语，基本无重大语法错误。二、课程主要内容精读课第一章Unit6ShoptillyouDrop!目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本单元出现的重点词汇和短语的用法，在理解课文（特别是ActiveReading1）的基础上掌握文章的基本结构和其中的语言点。理解：课文ActiveReading1的准确意思和ActiveRead
4、ing2的大意了解：通过本课的主题“购物痴迷症”，学生应该知道适当的购物并养成合理的消费理念，并培养高雅的兴趣爱好。主要内容：课文ActiveReading1的学习和其配备练习重点与难点：1.重点词汇：retail,label,comparable,bankrupt,illusion,combination,temptation,global,claim,estimate,fashion,conscious,yearly,excursion,ease,norm,acceptable,exception,recovery2.重点短语：for(all
5、)theworld,handover,go/get/runintodebt,gobankrupt,inall,onone’sown,beindebt,inneedof,endin,ontheroadtorecovery/success3.语法：Thereisnothingcomparableto…,if/whenWordformation:–ion/-ation,-ance,-ism,-ing,-able第二章Unit7FamilyAffairs目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本单元出现的重点词汇和短语的用法，在理解课文（特别是Active
6、Reading1）的基础上掌握文章的基本结构和其中的语言点。理解：课文ActiveReading1的准确意思和ActiveReading2的大意了解：通过本课的主题“家庭”，学生应该知道父母对孩子的爱以及家庭价值观的建立，并学会回报父母的爱。主要内容：课文ActiveReading(1)的学习和其配备练习重点与难点：1.重点词汇：toss,tone,squat,copper,stack,textile,mill,cashier,fund,palm,nickel,lump,determination,significant,define2.重点短语
7、：holdsb.back,seeto,lecturesb.on,layoff,tothecontrary,taketurns,tosb’samazement3.语法：as/when,like的用法第三章Unit8ArrivalsandDepartures目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本单元出现的重点词汇和短语的用法，在理解课文（特别是ActiveReading1）的基础上掌握文章的基本结构和其中的语言点。理解：课文ActiveReading1的准确意思和ActiveReading2的大意了解：通过本课的主题“旅游”，学生应该知道旅游的优缺
8、点，并了解“神游”的特点和好处。主要内容：课文ActiveReading(1)的学习和其配备练习重点与难点：1.重点词汇：surroun
