《大学英语2〉教学大纲

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1、来    源： 山东科大外语学院大学英语网 作    者： 李庆新、李莉、陈超、李允 发表日期： 2007-5-710:53:38 阅读次数： 1012 文章标题： 教学文件→大学英语教学大纲→《大学英语(2)》课程教学大纲 查看权限： 普通文章 查看方式： 查看：[大字中字小字] [双击滚屏] 正    文：《大学英语(2)》课程教学大纲课程编码：课程名称：大学英语(2)课程英文名称：CollegeEnglishBandTwo先修课程：大学英语(1)适用专业：非英语专业一年级本科生总学时：讲课学时：70实验学时：上机学时：

2、总学分：4制订单位外国语学院制订时间：2005.8.16一、教学性质和目的《大学英语(2)》是大学生的一门必修的基础课程和学位课，主要是为修完《大学英语(1)》的学生开设的。它是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本课程的教学目的就是通过学习，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。二、课程的

3、教学要求constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theel

4、ectricpowerconstructionsupervisionregulations1、词汇：掌握的词汇量应达到3100个单词和500个词组（含中学应掌握的词汇），其中1600个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面（见附3:《大学英语课程教学要求（试行）》参考词汇表）。2、语法：巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。3、听力理解能力：：能听懂英语讲课及简短会话和谈话,抓住中心大意和要点。对题材熟悉、句子结构简单、基本上没生词、语速每分钟为120词的听

5、力材料，1遍可以听懂，理解准确率以70%为合格。4、口语表达能力：学会基本的课堂用语和日常用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题；能就教材内容及熟悉的话题进行小组讨论，并作简短的发言，表达思想较清楚，语音、语调基本正确。5、阅读理解能力：运用基本的阅读技能以及词汇和语法结构，能读懂语言难度一般的普通题材的文章，正确理解与课文难度相仿的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，一般阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3％的材料时，能掌握中心大意。抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每

6、分钟90词。6、书面表达能力：书面表达能力：能根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。7、翻译能力：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时200汉字。三、课程内容与要求(3套大学英语教材)1、《新编大学英语》（第二版）系列教材第二册Unit1Love(7学时)1、 学习目的和要求通过本单元的学习，使学生掌握文中的目标词和短语，熟悉本文

7、的篇章结构，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,the

8、electricpowerconstructionsupervisionregulations深化对爱的认识：父母与子女的爱，夫妇之间的爱以及人与动物之间的爱，做一个有爱的人。2、 课程内容（1）      PartOnePreparation（2）      PartTwoReading