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时间:2019-08-24
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1、自然界中的生物千姿百态,各不相同,但是他们和我们人类有共同点:它们和人类一样都具有生命,并且绝大多数都是由细胞构成的。细胞的发现经历了漫长的过程,下面就让我们沿着科学家的足迹来了解细胞的发现过程。第一节人类对细胞的认识学习目标:1、分析细胞的发现和细胞学说的创立,归纳细胞学说的基本观点,识记生物分界及代表种类。2、简述细胞、有机体之间的关系。3、通过探究细胞学说过程,理解生物科学研究的深入与技术进步的关系,培养科学探究的思维习惯。重难点:1、细胞学说内容2、生物五界分类以及举例3、病毒的基本特征①1604年,荷兰人_______制成了世界上第一台显微镜,能将物体放大__________倍
2、,可以观察_______________________________________________________②英国物理学家罗伯特-胡克制造的显微镜放大倍数达到了_____________倍。他在观察木栓结构时,第一次提出了_______________这个名词。③1674年,荷兰生物学家列文虎克制作的显微镜放大倍数达___________倍,他观察到了__________________________________________________________。10-30詹森一些小昆虫的整体形态,又被称为“跳蚤镜”40-140Cell(细胞)300池塘水中的原生生物、牙
3、垢中的细菌、鲑鱼的红细胞以及人和哺乳动物的精子一.细胞的发现和细胞学说的创立1、细胞的发现思考:1、罗伯特-胡克观察到的“小空洞”是真正的细胞吗?为什么?2、第一个观察到细胞的人是谁?3、詹森发明的显微镜并没有观察到细胞,你认为他的贡献是什么4、如何在显微镜下观察细胞?通常用哪两种方法处理观察材料?不是,它实际上是植物细胞死亡后剩下的细胞壁列文虎克1、切片法---用刀片将标本切成薄片2、非切片法--将生物体组织分离成单个细胞或薄片或者整体封藏詹森制造了第一台显微镜,显微镜的发明使人类第一次能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域,为其后的生命科学及其其他学科的发展产生了深远的影响,从此生命
4、科学进入迅猛发展的阶段。2、细胞学说的创立①细胞学说创立人________________________________②细胞学说主要内容____________________________________;___________________________________;__________________________________。③细胞学说意义_____________________________________________________________德国植物学家施莱登和德国动物学施旺所有的动物和植物都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞
5、只能由细胞分裂而来细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性,以及在进化上的共同起源。某位同学对细胞学说的叙述是这样的:“一切生物都是由细胞组成的,细胞是生命的基本单位”你认为他的说法正确吗?为什么?不对,应该说:细胞是细胞生物结构和功能的基本单位。病毒也是生物,但是病毒没有细胞结构对于病毒你认识多少?能不能举出一些例子呢?流感病毒、禽流感病毒、细菌病毒(噬菌体)、艾滋病毒(HIV病毒)、非典病毒(SARS病毒)、烟草花叶病毒、天花病毒、乙肝病毒、疯牛病病毒①整个自然界的生物可以分成五界_________________、____________、________、____________
6、__、__________。②自然界五界的代表生物,原核生物界______________________,原生生物界_________________________,真菌界________________、植物界___________________、动物界________________________,③细胞是有机体()__________________的基本单位。生物的__________、__________和_________等生命现象都是以细胞为基础的。原核生物界原生生物界真菌界植物界动物界除病毒外结构和功能生殖发育遗传细菌、蓝藻等原生动物(草履虫等)、单细胞藻类(小球
7、藻)和黏菌酵母菌(单细胞)、霉菌(根霉菌)和蘑菇等藓类、蕨类,各种树木花卉腔肠动物、环节动物,昆虫类,鸟类,哺乳类二.细胞和有机体病毒:有人提议单独另立一界,病毒没有细胞结构,个体微小,只能寄生在其它生物体内,不具有独立代谢的能力。仅有蛋白质外壳和核酸构成,只有一种类型的核酸RNA(如:艾滋病病毒、H7N9病毒、烟草花叶病毒、流感病毒、非典病毒(SARS病毒)等)或者DNA,在活细胞内复制增殖。因此,病毒1、无细胞结构2、只有两种成
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