七下语文期末文言文专题练习

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1、期末文言文专题练习（一）乞猫（明）刘基赵人患鼠，乞猫于中山，中山人了之，善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器川，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎！无鸡者，聚食鸡则已耳，去饥寒犹远。若Z何而去夫猫也！”【注释】盍：何不，为什么不。垣墉：都是指墙，"墉”指高墙。若Z何：为什么要1.解释加点词善扑鼠及鸡（•)是非若所知也（）■鼠尽而鸡亦尽（•)死食鸡则已耳（）•2.选择加点字意思相同的一项（)A乞猫于屮山■贤于材

2、人远矣■B鼠尽而鸡亦尽■怒而触不周之山■C其了患Z弃其杖D中山人予Z而两狼Z并驱如故3.翻译句子（1）中山人予Z,善扑鼠及鸡。（2）无鸡者，弟食鸡则己耳。4.儿子为什么婆求父亲去除家中的猫?5.这则寓言故事说明了一个什么道理?（二）朝三暮四【原文】宋冇狙公者，爱狙。养Z成群，能解犯Z意；狐亦得公Z心。损其家口，充犯Z欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芋，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”众犯皆伏而喜。选自《列子》【注释】狙：獗猴。芋：橡树的果实。1.请用

3、/给下列句了划分节奏（标一处）狙亦得公之心2.解释加点词语（1）有狙公者（■（3）众狙皆伏而喜（■能解狙之意）（2）俄而匮焉（）••）（4）朝四而暮三（）■3.翻译句子恐众狙之不驯于己也。3.狙公爱狙农现在哪两个方面？（用文小的话冋答）4.这则故事给你怎样的启发?（三）夸父逐口夸父不量力，欲追日影。逐Z于隅谷Z际，渴欲得饮，赴饮河渭。河渭不足，将走北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林。邓林弥广数T里焉。1.请用/给下列句子划分节奏（标一处）夸父不量力渴欲得饮2.解释加点词语欲追I」彩（）■河渭不足（■

4、)将走北饮大泽（■)弃其杖（■)3.选择加点字意思相同的一项（)A未至，道渴而死及鲁肃过寻阳B逐之于隅谷之际则其受于人者不至也••••c弃其杖其此Z谓乎D道渴而死博学而笃志••••4.翻译句子邓林弥广数千里焉5.结合文章内容说说夸父的形象（四）口技（节选）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒Z声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人冇百口，口冇百舌，不能名其一处

5、也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。1.解释加粗词语。曳屋许许声（）不能名其一处（）奋袖出臂（）群响毕绝（）2.选择加点字意思相同的一项（AT是宾客无不变色离席环谒于邑人••C撤屏视之人兄何见事之晚乎••B不能名其一•处也其真不知马也••D群响毕绝一狼得骨止••3.翻译下列句子（1）中间力拉崩倒Z声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，儿欲先走。4、指出下面句子“虽人有百手,手有百指,不能

6、指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。”使用了什么修辞手法，有什么作用？5、最后一段在文屮有何作用？（五）杨布打狗【原文】杨朱之弟曰布，衣素衣而岀。夭用，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒,将扑Z。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”选自《列子•汤问》【注释】缁（ZI）:黑色1.解释加点词语（1）衣素衣而出（）•（2）将扑之（•)（3）天雨，解素衣（）•（4）子无扑矣（■)2.选择加点字意思相同的一项（)A衣素衣而出而两狼之并驱如故B杨朱之弟曰彳j水陆草木之花C其

7、狗不知蹲其身••3.翻译句子（1）天雨，解素衣，衣缁衣而返。（2）岂能无怪哉4.读了这则故事，你明白了一个什么道理?参考答案（-）1、擅长；这；也；不2、C3、（1）中山国的人给了他（猫），猫善于捕捉老鼠和鸡。（2）没有鸡的话，不吃鸡就完了4、因为猫不但吃了老鼠，而且吃了鸡5、做事不能只顾眼前而不顾长远。（二）1、狙/亦得公之心能解/犯之意2、-一的人；不久；都；早晨3、怕獗猴不顺从自己4、养之成群,能解狙之意；损其家口,充狙之欲。5、告诉人们，耍善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质只有一种。（三）1、令

8、父/不量力渴/欲得饮2、想要、黄河、向北、丢弃3、A4、桃林扩散牛长绵延数千里5、夸父不白量力（四）1、拉：说出；扬起；全2、D3、略4、运用夸张的修辞手法，突出强调了口技人表演技艺之精湛。5、首尾呼应；用道具之少来反衬突出口技人表演技艺高超。（五）1、穿；扌『；下雨；您2、B3、（1）犬下雨了，杨布就脱了口色衣服，换上黑色衣服回来了。（2）怎