七年级语文(上)中考链接

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1、中考链接多维角度,赏析语言妙处【考点解说】赏析语言的妙处，即体味和推敲重点词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富有表现力的语言，常见题型：①下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析，②下面的句子进行赏析，分析语句中运用的修辞手法及其表达效果。③联系具体语境，揣摩下列句子中加点词语的表达效果【解题技巧】1.抓住文中运用修辞手法的语句进行赏析。解题思路朋确运用的修辞手法+修辞手法的表达效果（如:比喻一生动形象;拟人一表现了情态;排比一一增强气势，增强情感;夸张一强调特征）+结合句意分析表达效杲（人或物的特点、状态或精神,作者的情感）2•抓住富有表现力的词语（动词、形容词）进

2、行赏析。解题思路:解词十析句十扣中心+分析基本作用3•抓住记叙文的表现手法进行赏析，可以从人物的描写方法、景物描写及人称运用等角度进行赏析命。解题思路:描写方法十结合句子分析（写出了人物怎样的状态、心理）+结合中心分析表达效果（表现了人物怎样的性格特点、精神品质或作者的情感态度）中考链接辨别手法,体会写作特色【考点解说】写作手法就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语组织方式，它是作者表达思想感情不可或缺的重要手段，（写作手法包括表达方式（叙述、描写、抒情、议论和说明）、修辞手法、表现手法。纵观近几年的中考试题，写作手法类试题主要以主观表述题的形式出现，主要考查的表

3、现手法，内容是对比、伏笔、铺垫、照应、侧面烘托、欲扬先排等手法，常见题型：②说说文中运用了什么写作手法，其作用是什么。②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的？③文章在语言的运用上有何特点?给读者提供了哪些艺术审美情趣？解题技巧1,分析写作手法⑴明手法:根据表达方式、表现手法的特点,结合文章中的情节、人物、环境、主题等进⑵阐作用:分析该手法在文中表现的具体内容,阐述此手法是如何运用的。3）析效果:理解此种手法对情节发展、人物塑造和主旨表达的作用2•常见的写作手法及其表达效果。（1）对比:把对立的意思、事物或事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏辨别是非，运

4、用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力（2）象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念,思想或感情。运用象征，可以把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，还可以使文章更含蓄,运用眼前之物，寄托深远之意（3）抑扬:把贬抑否定的方面和赞扬肯定的方面同时说出来，但只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的，分为先扬后抑和先抑后扬两种。作用是使上下文形成对比，突出事物（或人物）的特点（品质，性格、精神等），突出主题,使文章内容有波测,引人入胜，欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。，指按下贬低。作者想

5、衰扬甚个，却不从衰扬处落笔，而先是按下，从的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多形成波澜起伏,造成鮮明对比，容易使请在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉，比较深刻的印象。如鲁迅的阿长与（山海经》中,作者的情感先抑后扬，表达了对长妈妈的感激和赞美之情⑷照应:指行文中对前面提到的内容做必要的回应,作用是使文章结构严谨，中心突出。如台阶）写当年小孩子能连跳三级的低台阶,现在却让父亲挑水闪了腰，前后照应，突出了父亲的衰老5）侧面烘托:指通过侧面描写的方法来刻画人物形象，或突出某个事物的特征⑹虚实结合:抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地划画人物的性格，凸显事物，景

6、物的特点，更集中地测示主旨⑺动静相材，以动材静,以静衬动含相得益影(8)以小见大:通过平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心,更有震撼力。(9)设置悬念，引起读者的注意与思考，使文章内容有波国，激发读者的阅读兴趣(8)托物言志“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的表现手法。作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者的个人情感和理念，把自己的情感融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。我：(口)•渲染与烘托。渲染是指作者通过对人物的外行为、心理、语言或事件、环境物等作多方面的挥洒铺陈，

7、集中我描写，突出人或事物的本质特点用以加深主题的一种表现手法。烘托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景与之相关的人或事物加以描绘,使形象突岀。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲫明外,还会使文章曲折含蓄，独具风格。(12)借景抒情借景抒情是通过景物的描写，来托作者或喜或悲的情感。(13).借物喻人借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格,是散文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更远，表情达意更含蓄，增强文章