七年级上册信息技术教案-(上海科教版)1663110037

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1、活动1调查周围人群的信息需求第一课时教学阶段教师活动学生活动教学意图本2.II:学生明确单元任务及本节课的任务。1.组织学生分组:两人为一组。分组,确定各自的激发学生的兴趣,组2.让学生在两人小组内交流,选择对调査对象。方所熟悉的2个人作为自己的调查对象,以便于下一活动步骤的顺利开展:通过采访小组同学,间接获取调查对彖的信息。织学生分组开展活动。教学阶段教师活动学牛活动教学意图1.出示儿种访谈表的样例,或请学生看1・收集信息。1.将收集信息的活教材上的调查表样例和学习单。2.以小组为单动放在课堂上完成,1.教师播放歌曲、展示图片,并提出

2、问题:1.听歌曲、看图1.创设情境,导入新(1)同学们听到了什么?片,并回答问题。课。(2)同学们看到了什么?2.教师归纳:同学们听到、看到的都是信息,我们生活在一个充满信息的世界里。信息是一种很重耍的资源,我们的工作、生活离不开信息。3.提出本单元的任务:走进信息社会——信2.了解本单元、新课引入息耳信息技术。节课的任务4.提岀本节课的任务:了解周围人的信息2.组织各小组进行相互访谈,通过采位相互访谈,并填让学生体验通过调查访小组同学,了解对方身边人的信息需写相关学习单。获得信息的一般过求。为保证活动的顺利进行,教师也可在程少方法。通

3、过本活课前要求学牛提前调查2位以上身边的动坏节,学生既尝试收集人,了解他们的信息需求。了通过访谈收集信信息息,也根据白己的生活经验为小组同学1.组织学生交流各自收集到的信息,并请一位或几位同学按调杳对象的职业和身展示交流总结延伸份,汇总班级同学收集到的信息。枚4序

4、2.组织全班同学讨论以下问题,并填写札六、、小敕畑沪/宀茫脅芯巧•养关7习单:1、交流并整理、汇探究信息技木在LI(1)对某些人特别垂要的信息,对其他人書大家收集到的信驚豎、、学习屮的用是否也同样重要?息°途的意识。(2)人们需要的信息中,哪些信息容易过cTUm、田盘片IH.

5、乘声脑卄宙皇a、2.巩固调查成时,而要随时史新•2.交流、讨论问果梳理知识和拓展(3)从同学们的介绍屮,你获得了哪些新题£牯加埋川臥和和辰的信息?(4)信息有哪些作用和功能?3.小结:3.填写相关(1)信息是一种很重要的资源,人们的生学习单。活离不开信息,不同的人对信息的需求是不一样的。(2)信息的特征:有价值、可加工和处理、可传递和共享、具冇一定的时效性。(3)通过调查获得信息的一般过程少方法。后记:活动2探究信息技术对人们工作、生活的影响第2课时教学阶段教师活动学生活动教学意图新课引入1.提问:请同学们沿着箭头的方向观察下面的图片。

6、图中的物品有什么变化?各图分别反映了什么信息?2.归纳并引出本节课要解决的问题:以上图片展现了信息技术的发展历程。那么,什么是信息技术?信息技术的发展经历了怎样的历程呢?3.提出本次活动的任务:探究信息技术对人们工作、牛活的影响。1•观察图片,分组讨论各自的发现,发表口己的见解。2.明确本次活动的任务。1.通过让学生交流、讨论图片所反映的信息引入活动,让学生明确本次活动的任务。了解信息技术及其发展1.布置任务一的要求:(1)以小组为单位,通过网络搜索、帖刊查阅等方式,了解什么是信息技术,以及信息技术的发展史。(2)收集资料的过程中要考虑

7、资料的适川性、准确性、吋效性。(3)各组要将组员收集到的资料整理、归纳好。2.让各组收集并整理信息。3.组织学住交流收集到的信息,最后教师归纳:(1)什么是信息技术?信息技术是指有关信息的采集、存储、传递、处理和利用等的技术和方法。(2)信息技术的发展:如信息釆集技术、信息传递技术、信息处理技术等的发展。1.以小组为单位收集信息。2.小组成员一起整理、归纳木纟H.收集到的信息。3.交流。1.明确探究任务。2.通过收集信息,了解各种信息技术及其发展。3.体验对收集到的资料进行评价和筛选的必耍性。4.通过交流,让学生更多地了解信息技术的相关

8、知识。教学阶段教师活动学生活动教学意图引出后续活动:了解信息技术对人们工作、生活的影响1.布置任务二:前而我们了解了信息技术及其发展的一些知识,为了更全面、更感性地认识信息技术对我们的影响,下一节课我们将一起來探究信息技术对人们工作、生活的影响。2.组织各组讨论并确定研究对象及研究角度。1.明确任务二的内容。2.小组讨论并填写教材学习单。1.通过讨论确定探究的主要内容,掌握探究新知识的一般方法。后记:第3课时教学阶段教师活动学生活动教学意图引入新课1.承接上一课的内容:上节课我们以小组为单位,选择了不同的研究对象,确定了从哪些角度來研究

9、信息技术对人们工作、生活的影响。2.引出任务:本节课我们…起来完成任务二:研究信息技术对人们工作、生活的影响。通过复习明确本节课的任务。开门见山,提出任务。了解信息技术对人们工作、生活的影响1.组织学生以小

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