七年级上下册思想品德复习提纲

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1、七年级上册思想品德复习提纲第一单元走进中学1、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？答：因为：①人的生理显著变化：身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善。②个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。③是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。2、怎样学会学习？答：（1）经常反思自己的学习方法，不断改进和总结学习经验；（2）T解其他同学的学习方法；（3）收集古今中外大学问家的学习故事；（4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。3、（怎样）学会认识自我自我评价：（1）在实际的学习生活过程中，通过反思和自我检查来认识，评价自己的优缺点，不断正

2、视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。（2）通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训进行自我评价。（3）通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，准确认识自己。他人评价：（1）通过他人的评价来认识自己。（2）但不能完全受他人评价的支配。4、喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型；5、为什么说情绪需要调节？答：（1）人的情绪有积极情绪和消极情绪之分；（2）精神愉快、心情舒畅、开朗豁达等积极情绪有利于人的身体健康；（3）长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，容易患各种疾病；（4）积极的

3、情绪状态容易发挥自己的水平，提高学习、工作效率；（5）消极情绪使人的判断标准和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。第二单元：在成长的道路上1、成长中的顺与逆：世界上任何事物都有两面性，生活中的顺境和逆境也不例外。顺境能给人提供良好的条件，使人比较顺利地成长，但顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。逆境会使人吃苦受累、备尝艰辛，但逆境也有积极的一面，能使人变得更坚强、逆境会促使人增长才干。在遭遇困境时，人们只有积极地思考问题，分析问题，解决问题，才能使自己走出困境。在承受各种挑战、解决问题的过程中，人的才能也得到有效开发，

4、意志也得到锻炼。2、面对顺境时，保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质。3、面对逆境时，积极地思考问题，分析问题，解决问题，才能使自己走出困境。4、面对挫折，人们的两种不同态度：（1）畏难止步，向挫折屈服；（2）迎难而上，勇于战胜挫折。5、面对挫折，我们应迎难而上，勇于战胜挫折：（①面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极地接受挫折和困难的挑战，把挫折当作磨砺自己意志的机会，积极分析产生挫折的原因，寻找摆脱困境的方法和途径，千方百计战胜困难，使自己获得成功②积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件③面对挫折，刚毅顽强④面对挫

5、折，智慧豁达⑤面对困难，勇敢无畏）6、怎样才能培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质呢？①正确认识挫折②敢为天下先③培养高尚的志趣④适当转换追求目标7、坚强的意志的作用：可激发人的潜能，帮助人在困境中超长发挥，甚至可延缓死神的脚步，创造生命的奇迹。8、意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力和坚忍性。9、如何锻炼意志：1）树立理想、促进成长2）从小事做起，从现在做起3）在劳动和体育锻炼中成长4）尝试做不感兴趣却富有意义的事。第三单元：相处之道1、亲子矛盾的原因：生活背景、年龄特征、社会地位等差异；亲子矛盾既有父母方面的原因，也有子女方面

6、的原因。2、实现亲子和谐：1）理解父母的用心（理解父母的期望、理解父母的关爱、理解父母承受的压力）2）学会向父母表达3）学会必要的让步和道歉（阅读教材P49-51）3、我们应当怎样向父母表达见解：（1）注意场合；（2）讲究方式；（3）掌握分寸；（4）就事论事。4、我们应当怎样孝敬父母？（1）体贴父母的辛劳；（2）关心父母的健康；（3）了解父母的心意；（4）听取父母的教诲；（5）分担父母的忧郁；（6）不向父母提过分的要求。5、师生矛盾产生的原因：师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧。6、怎样学会与老师沟通？（1）尊重老师

7、：尊重老师的人格；（2）坦诚交流。（3）关心老师。7、我们应当怎样向老师提意见？（1）把握时机；（2）语气平和；（3）坦诚相待；（4）注意方式。8、在交友过程中应注意的原则（怎样使友谊长存）:1）朋友也需要尊重（维护对方的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友的事；还需要彼此之间碰等对待，适度把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方）2）交流创造友谊3）用关爱传递友谊4）赞扬和鼓励5）以宽容维护友谊（要能对朋友的不同意见持宽容态度；能容纳朋友的长处和短处，不因朋友成功而心牛妒忌，也不因朋友的缺点而歧视朋友）第四单元：树立团队精神1

8、、合理竞争：是立足于自己的特长与优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。2、合理竞争的作用：合理竞争能够使团队保持生机与活力，能够充分展现自我价值，有利于