七年级上下册思想品德

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1、七上下思想品德第三课珍爱生命1、世界因生命而精彩P24—26⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。⑵生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的,也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。2、人的生命的独特性P27—28⑴每个人的生命都具有独特性：每个人老师独一无二的，有自己独特的风格和特点。⑵人类的生命具有独特性：

2、①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。⑶发挥口身的独特性：每个人耍根据口己的个性，发挥口己的优势，选择一条适合口己的,独特闪光的成才Z路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。3、珍爱我们的生命P29—32⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。⑵肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值,要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会和他人都有价值。

3、在肯定、尊重、悦纳、珍爱口己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽白己所能伸出援助之手。⑶延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命己经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第五课自我新期待1、日新又新我常新P46-50⑴口我新认识：①正确认识口己，就要做到：用全面的、发展的眼光看待口己。既要认识自己的外在形象，又要

4、认识自己的内在素质。一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。②每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点來完善自己。⑵认识白我的途径：①通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省白己的点滴表现,总结自己。②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。莲山课件原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cuyi/42212.htm第六课

5、做情绪的主人1、丰富多样的情绪P60-63⑴情绪复杂多样：通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。⑵情绪的作用：情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极作用:情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。2、学会调控情绪P64——-68⑴情绪是可以调节的，是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。我们可以通过改变口己的态度來控制口己的情绪。理解对情绪的调节十分重要。

6、⑵情绪需要调控。调控情绪的具体方法有很多，比如，注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。⑶喜怒哀乐，不忘关心他人。表而上，情绪似乎是个人的情感，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪,我们相互的感情会更加深厚。第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严1、走近法律P86—90⑴我们身边的规则规矩（规则）的含义：规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。我们身边的规则有很多：可分为三类：道

7、德、纪律、法律。三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需耍,定出在局部适用的准则；法律是社会行为规范。法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约朿力。⑵生活离不开法律我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的作用：⑴规范作用。突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。⑵保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

8、2、法不可违P91_96⑴谁都不能不违