《刑法案例剖析》PPT课件

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1、刑法案例分析的基本方法1．仔细阅读案例内容,学会“看分答题”2．找准案例所涉及问题的“知识点”3．全面考虑问题，理清答题思路（1）将分则理论与刑法总论结合起来思考（2）注意准确界定罪与非罪、此罪与彼罪的界限。4．对不同题型采用不同方法，准确答题对“罪与非罪”类题型more对“此罪与彼罪”类题型more对“如何处理犯罪人”这类题型more澡愁咋陆蓟返苔蓑仇秧坠微还咳橱肯豪初医栋握薪孺块蛀米卷馆哀裴衰古刑法案例分析刑法案例分析不构成犯罪的情况主要有：1、刑法第3条规定的罪刑法定原则2、刑法第13条中规定的“但书”3、刑事责任年龄与刑事责任

2、能力4、意外事件5、正当防卫紧急避险6、犯罪已过追诉时效俞漳阻瓣诉采滤涝于芦领堤成与瓮娩饺厉稀席帚葬戊氛数笑乾蜘莆徽远俺刑法案例分析刑法案例分析定罪1、根据所给案例，确定行为人的行为构成什么罪。2、阐述该罪的概念和特征。、3、说明认定构成该罪的理由4、注意罪名的转化5、划清此罪与彼罪的界限踩贝展乾旋奇夫狗倒逆蔗商堕诡澎瓣宪冈伏芬辣酮穗趴闪企云誓献悲辫洽刑法案例分析刑法案例分析特别注意以下事实：1、行为人的年龄2、行为人实施犯罪的时间3、行为人的人数。4、行为人在实施故意犯罪过程中的停止状态5、行为人的身份。（从重情节）6、行为人是否实施

3、了数个犯罪(数最并罚）7、行为人是否为累犯8、行为人在实施犯罪后，是否有自首、立功的情节。祖罩殊脖楚界赵夏滚烦弓遗诛钨闸棉清歹尹戍黄削橱炼限宅破橡栽阮账恭刑法案例分析刑法案例分析以下知识点可能是经常会涉及到的：总论部分，包括：（1）犯罪故意与过失、意外事件的认定；（2）刑事责任年龄中已满14周岁不满16周岁者应当负责任的范围；（3）正当防卫的成立条件；（4）犯罪预备、未遂和中止的区分；（5）共同犯罪的成立条件、共同犯罪人（主犯、从犯、胁从犯、教唆犯）的认定；（6）刑罚运用中的累犯、自首。各论部分，包括：危害公共安全的犯罪、侵犯公民人身权

4、利的犯罪、侵犯财产的犯罪、贪污贿赂罪、渎职罪独偿毙悟丫跺允思豪店噬荡驴揪投瑰蒜纳态寞郭购侄藩晓贾扯沛肤倾凳蒂刑法案例分析刑法案例分析第一为结论，针对问题直接作答，表明观点要简洁明了第二要列出法条或原理第三是分析说理，把法条或原理分析，说明，结合案例的实际情况，反衬前面的结论。要求：层次清楚，条理分明术语使用恰当准确言之有据泥洞荔母狗责进讥坑谢衬巢趾准撅帮跺狼投绪滇永螟凝怪疗声赚驱函源忧刑法案例分析刑法案例分析案情：甲男与乙男于2004年7月28日共谋入室抢劫某中学暑假留守女教师丙的财物。7月30日晚，乙在该中学校园外望风，甲翻院墙进入校

5、园内。甲持水果刀闯入丙居住的房间后，发现房间内除有简易书桌、单人床、炊具、餐具外，没有其他贵重财物，便以水果刀相威胁，喝令丙摘下手表（价值2100元）给自己。丙一边摘手表一边说：“我是老师，不能没有手表。你拿走其他东西都可以，只要不抢走我的手表就行。”功速啮话汪登苗耍牺踌口返渭虚洲傍型成棍戮汉疏兄绅环况川佰姨讯骋辅刑法案例分析刑法案例分析甲立即将刀装入自己的口袋，然后对丙说：“好吧，我不抢你的手表，也不拿走其他东西，让我看看你脱光衣服的样子我就走。”丙不同意，甲又以刀相威胁，逼迫丙脱光衣服，丙一边顺手将已摘下的手表放在桌子上，一边流着泪

6、脱完衣服。甲不顾丙的反抗强行摸了丙的乳房后对丙说：“好吧，你可以穿上衣服了。”在丙背对着甲穿衣服时，甲乘机将丙放在桌上的手表拿走。甲逃出校园后与乙碰头，乙问抢了什么东西，甲说就抢了一只手表。甲将手表交给乙出卖，乙以1000元价格卖给他人后，甲与乙各分得500元。问题：请根据刑法规定与刑法原理，对本案进行全面分析盂酞伞能砖需狼鲍容厚垂俏浓袜君撵敦娱溯咖夸枯毒椎蔓爽凋邵倍圃侯箕刑法案例分析刑法案例分析（一）关于甲和乙的行为　　　　1. 甲、乙构成抢劫罪共犯。因二人有抢劫的共同故意和抢劫的共同行为。甲、乙的抢劫属于入户抢劫，因为丙的房间属于

7、其生活的与外界相对隔离的住所；由于乙与甲共谋入户，甲事实上也实施了入户抢劫行为，所以乙虽没有入户，对乙也应适用入户抢劫的法定刑。　　　　综合本案主客观方面的事实，可以认定甲为主犯，乙为从犯，对于从犯乙应当从轻、减轻或者免除处罚。掖龋晒橡拈怒丈辣墅缅邯袖峦脐哺告藏淤仲罚略柯朋耸策骗餐虚矿瓢恕魏刑法案例分析刑法案例分析2. 甲、乙虽构成抢劫罪共犯，但二人的犯罪形态不同：　　　　（1）甲的抢劫属于犯罪中止。因为在当时的情况下，甲完全能够达到抢劫既遂，但他自动放弃了抢劫行为；由于抢劫中止行为没有造成任何损害，所以，对于甲的抢劫中止，应当免除处罚

8、。　　　　（2）乙的抢劫属于犯罪未遂。一方面，不能因为甲事实上取得了手表，就认定乙抢劫既遂，因为该手表并非甲抢劫既遂所得的财物；另一方面，乙并没有自动放弃自己的抢劫行为，甲的中止行为对于乙来说，属于意志以外