【解析版】高考语文二轮复习02：扩展语句

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1、学优扁艺网wwwgk9tk.com高中语文考点突击之亢’扩艮语句，压缩语段（教师卷）丰向二扩0S句【主痔芳讲】<-）叙述描写类1、句意丰富式该题型就是对一个简单的句子通过添加修饰或限制成分或修辞手法，采用记叙、议论、描写等表达方式，使一个简单的句子表达的意思更加具体、更准确，更生动【典型例题】（08安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。答：【夢芳答案】这个冬至真像气紅专貳预测曲那枚是个严钊刚进十月，老天爷就变了脸！北风呼品狂雷乱期凤吹在人的脸上，九好像

2、疋佔抓了火辣辣地疼，连续多日，气潟都没有回并的迹象。【解析】首先认真分析句子的紀构，发现扩昱一.，磁后结合句子为容进行扩展.如本题的旷展旦就是“冷S其谡巧眇地増加定语、状语爭修怖语，灵活远运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达內容更加丰富充买，形象主【技巧点拨】把“她笑了”扩展成一段话，使句子内容丰富起來。方法添加修饰性词语选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作等修饰性定语、状语或补语成分。例：她含着泪笑了她满意地笑了她害羞地笑了方法2：使用修辞手法，添加句子运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等修

3、辞手法，来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。方法3：运用表现手法，添加句子运用衬托、对比、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。方法1比原句多一点特色，方法2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑的动人之处，方法3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的卬象就更加深e学优高考网刻了。这样通过依次加深法使思维由模糊到清晰，由简单到丰富。思维的深入

4、再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。2、词语连缀型扩展该题型往往要求运用所提供的几个词语写一段话，或通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理等。有的要求围绕某个屮心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时I'可、地点、活动、场景、范围等【典型例题】1.（09江西卷）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）（5分）【参考答案】庭院內，绿树丛丛，鲜花盛卄，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起

5、心仪匕久的《红楼梦扎不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。2.（09年全国卷II）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50〜60之间。來源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”【参若答案】全民健身口号征集活动在一个月里收刮了应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过审评，最终入选口号为“战运动，我快W【技巧点拨】1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。

6、3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。4、注意字数要求。5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。（二）议论说理类语句扩展这类题目主要考查学生的思辨能力与推理判断能力，基本题型为根据提供的句子（主要是中心句或总起句）或相关材料（如议论文开头）续写段落。解题时首先应根据所提供的背景句弄清扩写的话题与中心，确定扩展方向，注意挖掘背景中的隐含信息（如从儿个方面扩展，是用并列还是对比，是用例证还是引证），还要注意扩展部分的遣词造句的背景句的衔接。重在分析，或由总到分，或由果索因，或正反评说。1、话题拓展型该题是根据题

7、目的要求，围绕给出的特定话题进行补充扩展，使Z形成意思完整的语旬或语段。这种题型难度较高，能考查出语言的表达能力和思维能力。千万要注意这类题目除了给定的话题或屮心句外，还有其他条件，不然很有可能“下笔千言，离题万里”。【典型例题】以“二十一世纪是一个充满了危机与希望的世纪”一句话为开头，进行扩写，不少于80字。答：【解析】题目中的背景句是个中心务也杲『起句。勺的关词舀是“充满了危机与希望”0扩写时应围绕“危机”与“希望”展开，即二十一世纪可能有汪的“危机”是什么，存在的“希望”表现在哪些方面；这两个方面应走并列关系，和背景句构成部分结构.另，写好这个句子

8、需要有关于世界形势与发展趋势等方面的知识做基础，如果㈡时“两耳不闻窗外事”,这样