高考语文复习之扩展语句

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1、扩展语句扩展语句概述扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。内容解读：P901.将若干词语合理扩展为一句话或几句话。2.将一句话合理扩展为几句话或一段文字。3.依据试题所提供的情境进行合理的想象。扩展语句的常见形式（一）添枝加叶型（二）再现情景型（三）拓展话题型（四）续写补写型（五）赏析想象型一、添枝加叶型1、词语扩展[参考]①天上星光灿烂，银河宛然可见。地上，池塘边长满了蓊蓊郁郁的树，树影婆娑，偶尔传来的一阵阵蛙声打破了夜的宁静。多么迷人的夜啊！②最喜欢夏夜，月光像流水一样静静地洒下来，留下斑驳的树影。依

2、偎在奶奶的怀抱，静听她讲述银河上牛郎织女的故事，远处的蛙声渐渐地把我带入了梦乡。方法：抓住主题词，突出重点，可加修饰成分，或加修辞手法、表现手法。注意：情景创设合理，语言生动形象。请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40字。以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60个字。（2008·天津，24）答：【参考答案】小溪一路跌跌撞撞地来到大海，得以更广阔的发展空间；而那享受安定的潭，永远走不出自己狭小的世界．人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇

3、而安，化成一汪碧绿的清潭。【解题技巧】以某种意象作为形象来描绘，要使读者如见其“形”；表达感悟要使读者领悟其“神”。2、单句扩展方法：可以增加修饰、限制成分，使之生动、细腻、形象；也可为之增加分句，使其内容深度和广度扩展。扩展下面语句，运用“列数字、引用”的说明方法。黄河是大河，令人赞美。黄河是中国的第二大河，全长5464公里，流域面积75万平方公里，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是唐朝诗人李白对黄河的赞美。运用排比和比喻扩写下面的句子，使之句式整齐，富有文采，且有韵律感，不少于50字。答案：一张张的落叶，像一只只轻盈的蝴蝶，轻轻悠悠地飘向原野；像一片片晶莹的雪花，纷纷扬扬地飘向大道；

4、(也)像一个个俏皮的精灵，潇潇洒洒地飘在人们身上。一张张落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们的身上。配套作业随堂精练1.腾空而起的焰火，光彩夺目。课后练能力2.踏春归，襟袖间还飘逸着春天的气息。5.琴声吸引了许多路人驻足倾听。二、设境描述型方法：1、把握情景特点。2、突出主要对象，从不同角度展开联想，全方位表现主体的特点。3、巧用修辞。比喻：状形、绘色、描姿。拟声：摹声。比拟：再现情态。(2010重庆)21．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性

5、；（2）符合情景与身份，语言得体。老师婉拒说：学生坚持说：【参考答案】：老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？高考真题根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。（4分）2005年重庆高考24题想象雾倾听（1）表现“欢快”：（2）表现“忧愁”：【解析】本题属于想象创造型。“想象”、“雾”、“倾听”分别表现“欢快”与“忧愁”，这是明显的限制；情景交融是隐性要求。考生既可以因景生情，也可缘情入景；既可以写实，也可以纵笔想象。（根据情景合理想象

6、）参考答案：我们的想象也随着雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾？三、拓展话题型其形式是给出一个中心句、中心词，或首句或结句，运用举例等方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力和以议论为主的表达方式。方法：1、注意文体。议论文——总分、并列2、注意展开角度。3、注意审题，紧扣话题，话题即是扩展的重点。4、注意句式。请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。参考答案：①和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图

7、。②和谐是一朵花，只有红花和绿叶的相互映衬，才会有花的娇艳和芬芳；和谐是一首诗，只有景象和情感的相互融合，才会有诗的精彩和绝唱；和谐是一幅画，只有轻描和重彩的相映成趣，才会有画的不朽和辉煌。以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为中心句写一个语段。要求：不超过70个字，语言要有文采。参考：1、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读