“哲学家与青蛙”作文讲评

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1、“哲学家与青蛙”作文讲评一、材料再现：动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起〃有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？"哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！"青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？"哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？"二、开头范例：1、在当今社会，有多少人畏于一边倒的舆论压力，而对所谓的“权威”趋之若有多少人感叹自己的渺小，而将独特的见解深埋于心。而敢

2、于跳出来挑战权威，抒发己见的又有多少人呢？2、乔布斯说：“不要让别人的意见左右你的内心的声音。”的确，现代生活就像一条匆忙喷程的急流，大多数人都被这急流裹挟着向前，忙着追赶别人的脚步，不复有宇静的沉思和独特的见解。然而，若我们继续放任内心的见解消磨殆尽,便只会渐渐淹没于群体中而庸碌-生。其实，我们都是独立的个体，只有大胆表达自己独特的见解方能向社会宣告“我”的存在。3、“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。”诚如菲•贝利所言，现实生活中的我们常常紧盯着权威大咖们的一言一行，却往往忽略了小人物身上潜藏的惊人智慧。4、法国思想家帕斯卡曾说过：“人是一株有思想的芦苇。”没有自我意识与思想的人

3、用小塞涅卡的话来说，就像河流中的小草，他们不是在行走，而是在随波逐流。5、在这个信息吋代，小到网民对新鲜事件津津乐道，大到社会学家对社会现象细细评点，似乎处处都是此起彼伏的“声音”，可以说，“声音”是组成这个吋代的要素之一。没有声咅，事件就只能是事件，而不能升华为可反思的教训或可积累的经验。三、扣材料与分析材料范例：1、一只井底之蛙却能将见多识广的哲学家驳得哑口无言，或许有人认为这只是偶然的个例，不足以说明问题，不可否认，相对于青蛙来说，哲学家在诸多方面确实更胜一筹。然而，再高深的学问也是从最基本的实践中来，即便渺小如青蛙,在狭窄如井底的空间里，也有其切实的实践收获。2、哲学家对青蛙的无情嘲笑

4、招来了青蛙的有力反击，兴许有人会说：用自己仅有的一点浅薄知识去跟哲学家探讨哲学理论，可谓不自量力。但我想说：即便是浅薄的知识，只要是正确的，也就具备了力量；而若只是将见多识广当作傲视他人，其至嘲笑他人的资本，即便是哲学家，也是可悲的！要知道，再渺小的个体也有其值得尊重的独特的见解！四、概念界定范例：1、尊重小人物的见解不是不加思考的跟风同情，不是失掉个人评判的全盘接受,亦不是对愚昧想法的听之任之，这种模糊人们是非观的尊重随时会裹挟着我们掉入深渊。真正的尊重小人物的见解，应该是是一种冷静思考的理性，一种审时度势的沉稳，是一种静心聆听的智慧，只有这样，我们才能让自己的想法更有厚度，才能让社会群“音

5、”荟苹。2、独特的见解不是脑门一热、未经思虑的一闪之念，也不是未经实践、闭门造车的胡思乱想，更不是曲意迎合、罔顾道德与规则的哗众取宠，这般放任妄为的见解只会污染社会风气，搅乱社会秩序。值得尊重的独特的见解是不畏权威的合理质疑，是不随流俗的清晰洞察，这般的见解方能引领我们拨开盲从的迷雾，直逼事情的真相。3、所谓的小人物，不是说一个人的人品卑劣、思想肮脏，也不是说一个人的目光短浅、唯利是图，这样的人只能称之为“小人”，他们罔顾原则，往往会对社会造成巨大的破坏，无声无息间让道德与秩序破产；我所尊重的小人物则是指那些功未能载史、名不见经传的大众，他们或许不高尚，也或许不伟大,却推动着社会的平稳发展。4

6、、我所说的见解不是受主观情感左右的冲动之言，不是带有色眼镜看待问题的偏见，也不是矫揉造作的人云亦云，这种见解只会模糊人们的是非观，引导人们的思维渐离真相与真理。值得推崇的见解是人们深思熟虑后的理智认知,是在正确三观基础上的自由言论，是不受拘束、无畏权威的大胆质疑，这种见解能够引导人们积极思考，促进社会的不断进步。5、我所说的独特见解不是天马行空的无力质问，亦不是只为表现自己的标新立异，更不是待看他人洋相的胡言乱语，这般失去理性、违背初衷的见解只会使自己渐离真理，加大人与人之间的裂缝。真正独特的见解应是对知识与真理的强烈渴望，是对本心与良知的有力坚守，是冲破流俗、拒绝盲从的可贵勇气，只有这般的独

7、特见解才能促使人们不断深入探寻知识，引领整个社会不断追求真理。6、敢于挑战权威不是面对真理时冥顽不灵、坚持己见的无知，亦不是在法律面前嚣张跋扈、不明事理的无所畏惧，这种挑战权威于己于人均无益，空留一片喧嚣。真正的敢于挑战权威，是在有理有据的情况下对权威的大胆质疑，是在人云亦云中独辟一径的可贵勇气，它是人类进步的动力，是社会创新的源泉。7、拥有独特的见解，并不是背弃常理、一意孤行的哗众取宠，也不是脱