【附答案】江苏省宜兴市红塔中学九年级语文上册13散文家谈散文导学案苏教版

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1、13.散文家谈散文学习内容13.散文家谈散文一一白鹭学习目标1.用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。2.感受白鹭的美，体会作者在这个形彖中'寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法，学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。导学过程感悟一、预习1.给加点字注音：镶嵌（）嗜好（•）赦免（）•••长喙（）蓑毛（）铿锵（）（）••••2.对《白鹭.》一文的内容和形式的理解不正确的一种是（）。A.作者通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注，赞美了

2、白鹭这一乡居常见的物象被人忘却了的平凡朴素的美。B.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情。C.作者开篇说“白鹭是一首精巧的诗”，这是因为作者本身是诗人，，所以对富有诗意的白鹭情有独钟。D.文章运用了对照、排比段等多种艺术手段，多角度多侧面地描写白鹭，表达了作者对白鹭这一平凡物象的独特发现与感受，从平凡中提炼出不平凡的意义。二交流三、展示阅读《白鹭》小组讨论下列问题：1.作者为什么把白鹭比作“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的诗”？2.文章是从哪些方面来描绘白鹭，体现白鹭之美？3.用简洁语言概括11!几幅有关白鹭的画

3、面。4.最能概括白鹭的美的一句话是哪两句？5.文章采取了哪种修辞方法来描绘白鹭，起到了怎样的效果？6.全文感情基调为赞美，为何作者又说“白鹭不会唱歌？”四、反馈1.如何理解“白鹭实在是一•首诗，一首韵在骨子里的散文诗”？2.找出能透视全文主旨的句子。3.《白鹭》的第⑤段所写的内容可分别用第①段和第②段中的一个词语来概括。这两个词语是：.、。4.“我”喜欢散文的原因是什么？（用《关于散文〈白鹭〉》原文回答）5.学完这篇文章以后，给自己怎样的启示?学习反思:学习内容13.散文家谈散文一一《关于散文〈白鹭〉》第2学时学习目标1.认识《白鹭》抓住对象“神”的

4、特点加以表现而不拘泥于具体实在的描写的写作特点，并尝试学习这种写作方法。2.了解评论的一般写法和《关于〈白鹭〉》的写作特点及其好处。学习重难点了解《关于散文〈白鹭〉》小中见大的写作特点。导学•过程感悟一、预习1.给加点字注音或根据拼音写汉字隽永（）容智（）绮丽（）•••恬淡（）冷“廓（）冷jun（）■2.宋玉《登徒子好色赋》中有言：“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，敷朱则太赤”。请从文章中摘录与之内容相近的语句。3仿句：我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志

5、摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智、、-O二、交流：三展示：1.请•同学们分组讨论课文，理清文章的结构，并概括各部分内容。2.为什么介绍第1、2节的内容？3.在第3——7段中，部分的核心段落是哪一段？4.提问：第5、6段引用古人与莱辛的话是什么用意呢？四反馈句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的出便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评：2.句子：晴天的清

6、晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评：学习反思：《散文家谈散文》第1课时预习1•qidnshlshehulsudkengqiang2.C3.谜底：白鹭展示1.“精巧”，突出了它的“色素”，“身段”都非常适宜，“韵在骨子里”突出了白鹭内心的神韵、内在的美，是前一个比喻的基础上更深一层的赞美。2.作者先通过比较写了白鹭的形体美(第2、3段)，然后再写它的寻常之中的美丽。3.四幅画面：白鹭肖像图、清出钓鱼图、清晨望峭图、黄昏低飞图4.“白鹭是一首精巧的诗”，“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里

7、的散文诗”5.比喻。作者抒白鹭比作“一首诗”“一首韵在骨子里的散文诗”，突出了白鹭的美，说明其容易被人忘却，因为相对而言，散文诗不如诗那样容易被人发现。1.进一步说明了白鹭是“优美”而不是“铿锵”，这就使作者心中白鹭的美得到了很充分的表现。反馈1.突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。2•白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。・3.精巧，适宜4.在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。5.由赞美白鹭美在自然，进一步联想到人，那些在平凡的工作岗位上默默地、无私奉献的人，同样具有美的闪光点。第2课时预

8、习1.juanrulqitian寥峻2.那青色的脚，增值一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽