【课堂新坐标】粤教版高中语文选修（传记选读）教师用书：第2单元10扼住命运的咽喉

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1、10扼住命运的咽喉阶段1'晨读-快乐卄涌本课话题挑战逆境链接——生活中的素材自小患小儿麻痹症的李国军是一个不愿向命运低头的人。一次偶然的机会，李国军在报纸上看到一篇介绍利用秸秆栽培食用菌的文章。李国军意识到这是一个改变命运的机会。经过学习和实践，李国军的食用菌研究和栽培不断发展壮大。如今，李国军的食用菌研究所和农牧技术示范场拥有办公、生产用房12间，食用菌栽培研究室7间，固定资产由原来的3万多元增加到现在的100多万元，并创建了自己的品牌。李国军成功后没有忘记乡邻对他的帮助，在进行研发的同时，李国军把重点放在了技术培训上。从第一期食用菌技术培训班以来，有近2万人通过函授和现场培训

2、学习掌握了食用菌栽培技术，其中残疾人就有2000多人。由于贡献突出，李国军先后获得“沁阳市十大青年”“焦作市十大杰出青年”“河南省自强模范”“河南省残疾人致富状元”“全国青年星火带头人”等一系列荣誉。背诵——相关名言警句1.万无一失意味着止步不前，那才是最大的危险。为了避险，才去冒险，避平庸无奇的险，值得。——杨澜2.接受挑战，就可以享受胜利的喜悅。——巴顿3.人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦•凯勒4.所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。雨果1.不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。拉伯雷2.整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是

3、愿意去做，并愿意去冒险的人。一卡耐基阶段2预习-英础夯实知识梳理归纳积［知识•梳理］第1步读字音——千言万语总关音臃（）肿震慑（■)坂（■）坡慵（•）懒废圮（■)睥（■）睨（■谐谑（)ff(）悔颠蹶（■)颓（•）唐【答案】yongshexuban一、单音字cejuetui二、多音字1.组词辨析法Z1气（）（）撒［播撒（I酗（■）酒雾岚（•))W(）如凄恻（•)yonglanpipinipixuechan「银彳乳)⑵行＜行头（)、树行子（)【答案】（l）sNsa（2）hangxinghang2•语境辨析法（3）胶水不粘（）了，书页粘（）不紧。••⑷畜（）牧场里牲畜（）多。••【答案

4、】（3）nianzhan（4）xuchu第2步写字形——奥妙无穷方块字Wu(）歌）头ou(）打⑵＜ke(）睡}—ou(）吐ke(）逝

5、邃”一般指精深、深奥，可用来形容目光。“深刻”指感受程度很深，也指达到事情或问题的本质，可用来形容印象等。请将正确的词语填在横线上。①在这位残疾人（深邃/深刻）的目光中，我看到了无比的坚强与自信。②经过一个月的集中学习，大家对文件的精神有了很（深邃/深刻）的领会。【答案】①深邃②深刻第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。（1）他听说西南发牛严重旱灾后，便慷慨激昂地把多年的积蓄全部都捐献给••••了灾区。（）请说明理由：【答案】X慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气。慷慨：情绪激动。激昂：振奋昂扬。此句把“慷慨激昂”错误的理解成了“大方”,不合语境。（2

6、）科比这个晚上总共出手了28次，命中了12个。在赛后，科比感到精疲••力竭，“我很累，感觉要脱水了”他说。（）••请说明理由：【答案】V精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。竭：尽。此处符合语境。（3）不是对每一个方面、问题、种类做事无巨细的论说，而是钩玄提要，索••••隐发微。（）请说明理由：【答案】V事无巨细：事情不分大小。形容什么事都管。此处符合语境。［常识•速记］［识作者］罗曼•罗兰（1866-1944）,法国思想家、文学家、批判现实主义作家、咅乐评论家和社会活动家。20世纪初，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1902）、《米开朗琪罗传》（1906）和《托尔斯泰

7、传》（1911）统称《名人传》。同时发表了他的长篇小说《约翰•克利斯朵夫》，这是他的代表作，被高尔基称为“长篇叙事诗”。被誉为20世纪最伟大的小说，并且为了表彰“他的文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对真理的热爱”，罗曼•罗兰获得1915年诺贝尔文学奖。两次大战Z间，罗曼•罗兰的创作又一次达到高潮，1919年发表了写于1913年的中篇小说《哥拉•布勒尼翁》，1920年发表了两部反战小说《格莱昂波》和《皮埃尔和吕丝》，1922至1933年又发表了另一部代表