《美学》练习题

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1、《美学》练习题一、填空题:1、从理论上说,美学是以一定的哲学理论为基础对()和()作出分析和阐释的理论。美学的研究对象是人对现实的审美关系,以及审美关系的价值体现一一审美意识形态。2、历史上探讨美的木质问题有多种不同的途径。从事物的客观属性屮来探求美,其核心内涵是把美看成是某种客观的(),其最大的合理性是抓住了美具有()这一特点;在西方美学史上,最早提出“理念说”的是(),黑格尔继承和发展了这一思想,他明确指出:美是();从人类社会生活本身探究美的代表则是车尼雪夫斯基,他第一次明确提出了()的命题,这一命题符合生活的常识,却与生活和美的复杂性

2、不相匹配。3、美的观念是一个开放的系统,但美学要真正成为一门关于人的科学,对美的问题的探讨,就应当定位于()的维度与()的维度之间。着眼于审美意识形态和价值论美学的理论视野对美的本持作出表达,可以把美看成是以()为中介的意识形态属性或价值。4、作为美的一个具体表现形态的形式美,同样是在以劳动生产为屮心的社会实践屮,对象的形式方而通过情感的屮介而逐步生成。具体来说,()、()和()的加工成为形式美产生的具体途径。5、形式美的构成因素必然包含着形式的物性因素、形式的意识形态因素和形式的组合规律这三个基本因素。物性因素屮最主要的是()与(),而形式

3、美的总体规律是(),在其之下还有对称、比例、均衡、整齐、节奏等。6、自然美是美学难题中的难题,关于自然美存在着不同的观点。客观派认为,自然美就在于()本身,与人无关。主观派则认为自然美的实质在于人的()。主客观流派认为,自然美的美既离不开(),又离不开(),自然美是两者查结合的结果。肯定美学关于自然美的主要观点可以表述为两个相互关联的命题:一是自然物都具有全面的肯定价值;一是自然物所具有的全面的肯定价值是不可比较和不可分级的。另一种观点则认为美是社会实践的产物,自然美是()的结果。7、我国关于自然美的审美观点源远流长,大致辞经历了由()说到(

4、)说,再到()说的发展历程。随着人们潜能的更高程度的实现,社会不断的进步,人与自然关系的持续提升,自然美的潜在价值必将被越来越多地挖掘出来。8、社会美是社会生活屮客观存在的社会事物,社会现象的美。社会可以分为三大类,即()的美、()的美和作为社会实践主体的人的美。人是社会美的基础和核心,而人的美又包扌舌相互联系着的两个方面,即人体美和心灵美。从某种意义上说,人的()是自然美的最高表现形态,人的()则是社会美的最高表现形态。9、社会审美意识是社会群体的审美意识,它体现了人类审美意识的共同方面,在社会生活屮有相当的稳定性,其内部结构大致可以分为三

5、个层次:一是(),二是(),三是()o10、艺术美是艺术作品的一种价值属性。艺术作品的价值结构可区分为三个层次,即艺术的)价值、艺术的()价值和艺术的()价值。11、如果说()价值是人类对艺术本身认识活动有结果,()价值是人类对艺术作品伦理实践的结构,那么()价值是人类对艺术对象审美创造的结果。这种审美创造的主要手段就是审美变形。所谓审美变形,是指人类运用其以()和()为核心的主体审美创造能力,通过少激活和塑造人类精神活动所获得的意识形态材料,使它们摆脱认识属性的论理属性的束傅,从而使人类与对象世界的关系得以表达岀来。审美变形机制主要包括这样

6、两个方面的内容,即艺术主体的()和艺术对象的()o12、艺术美本质上是一种符号化、文体化、物态化了的审美变形活动,是主体欲望经过(而与艺术对象发生同刑同构效应的()结构。13、审美范畴主要是指对最基木的审美现象的艺术类型的理论把握,对稳定性。有学者根据审美主体与审美对象的不同关系,认为(()三大范畴分别代表了三类各具特色的审美价值。(系;()体现了人与对象Z间的不平等关系,对象大于主体;(间的另一种不平等关系,主体大于对象。)与()是优美的形态结构特征。中世纪意大利的托马斯•阿奎那认为美有三个要素,即()、()和(15、优美在自然、社会和艺术

7、屮会展示岀不同的侧重点。优美侧重于(),艺术中的优美,侧重于(16、作为审美范畴,()是崇高屮更为深刻、对时则被称为(),喜剧艺术的共同特征表现为:一是(17、在西方,最早谈论丑并试图作出理论规定的是(这一审美范畴的美学家,他是在谈论喜剧时谈到丑的。18、怪诞指表现比较奇特而异乎寻常的事物和现象。怪诞具有各种形态,形象结构特征。怪诞作为一个美学范畴,它具有形态的()以及手法的夸张性和对比性等特点。19、意境是一个本体性的概念,包括从形态的特征到审美经验的完整的审美过程。韵则是一个偏衙于风格类型和审美效果的概念。意境一词最早由唐代诗人王昌龄与(

8、)、()并列提出的“三境”之一。清末明初的王国维在《人间词话》里将此范畴发展为“境界”,并把意境分为两种类型,即()和()是美感的基础,表象在美感中最重要的作用则是

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