《答谢中书书》《湖心亭看雪》习题

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1、《答谢中书书》、《湖心亭看雪》练习题《答谢中书书》一、《三峡》《答谢中书书》对比阅读（共12分）1.结合文意，解释下列句子中加点的词。（4分）（1）或王命急宣（2）虽乘窘御风不以疾也（3）哀转久绝（4）四时俱备2.两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。（2分）3.两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。（2分）4.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）两岸石壁，五色交辉。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）青林翠竹，四时俱备。二、阅读《短文两篇》。5.解释加点词的词义。①晓雾

2、将歇（）②月色入亡（）③庭下如积水空明（）④但少闲人如吾两人耳（）6•词的用法、意思相同的一组是（）A.之：山川之美甚矣，汝之不惠B.是：实是欲界之仙都问今是何世C.与：念无与为乐者未复有能与其奇者A.寻：寻张怀民寻病终7.用现代汉语写出下面句子的意思。①实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。8•简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的O②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居

3、的“”人（均填摘自文中的一个字）。《湖心亭看雪》1.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。（2）湖中焉得更有此人！（3）是日更定矣，余拏一小舟，拥需衣炉火，独往湖心亭看雪。2.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中”独“字的表达效果。（3分）3.说说《湖心亭看雪》写景方法。（2分）4•写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2分）5•文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）6•请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（）（2分）A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜

4、色半人家C、问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈D、湖中焉得更有此人且焉置土石7•请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。8•课文选自《》，作者，字，又字，号又号（朝代）文学家。（2分）9.解释下列加点的字。（4分）A.余瑩一小舟（）C.客此（）10.下列加点字意思相同的一组是湖中焉得更有此人A.焉以俟夫观人风者得焉是日，更定矣C.是是进亦忧，退亦忧10.下列句子表达错误的一项是（B.上下二白（D.愛下船（）（2分）余强饮三

5、大白而别B.而宋无罪而攻之问其姓氏D.其其如土石何）（2分）A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。B.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。11•对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）一童子烧酒炉正沸A.一童子/烧酒炉正沸

6、B.一童子烧/酒炉正沸C.一童子烧酒/炉正沸D.一童子烧酒炉/正沸12•注音。更（）定拥霾（）衣崇祯（）雾淞（）沆(）畅（）余舟--荟（）铺毡（）对坐余M（）一小船13•理解性默写。1、点明时间地点及当时环境的句子是:2、描写雪景的句子是:3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是:4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：15、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出几联。16、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出几句写西湖的诗词佳句。