《三峡》、《答谢中书书》、《湖心亭看雪》复习教案

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1、课题：《<三峡>、<答谢中书书>、<湖心亭看雪>复习教案》科目：语文教学对象：九年级课时：三课时提供者：王守亮单位：阳泉市实验中学一、教材分析文言文阅读教学占整个初中语文教学的三分之一，我们要高度重视，争取在中考中取得优异成绩。这节课我们将进行写景类文言文的专项复习。二、教学目标知识与能力：把握文言文中的重点实词，特别注意古今词义的差别，理解文言文中的一词多义现象，熟记常见的通假字过程与方法：1.了解文言文的常见题型，把握答题技巧，提高答题能力。2.领会文句的意思，翻译关键的语句情感教育与价值观：把握作品的内容及主旨，鉴赏作品表达技巧，能对文章的写作手法和作者的观

2、点态度进行评价。三、学习者特征分析作为复习阶段的学生，这几篇写景类的文言文在字词的理解、句子的翻译上还是比较熟悉的。但对于写景文章中的修辞、写作手法以及字里行间透露出的思想感情的把握还有所欠缺，这将是此次复习的重点。四、教学方法1、朗读法2、比较归纳法五、教学重点及难点重点：了解文言文的常见题型，把握答题技巧，提高答题能力。难点：把握作品的内容及主旨，鉴赏作品表达技巧，能对文章的写作手法和作者的观点态度进行评价。六、教学过程一、导入我们将要进入中考文言文专项复习的阶段，通过初中阶段的学习，大家扎扎实实这样一篇一篇学过来，我相信大家对于文章基本字词的翻译、重点句子的

3、理解，主题思想的把握，掌握情况应该是不错的。专项复习，区别于我们平时的学习，一个最大的特点就是注重知识的横向比较与归纳，需要我们把知识整合起来学习，做到举一反三、触类旁通，以便于更好地解答相关问题。二、作者选自《三峡》，作者郦道元，字善长，是北魏时期的地理学家，撰有《水经注》，该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，因其文笔绚烂，语言清丽，还具有较高的文学价值。课文选自《水经注疏》。《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。陶弘景（456-536），字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》。书即书信，是一种应用性文体，多记事陈情。《湖心亭看雪》作者张

4、岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。从文体上看，《三峡》出自地理学著作，《答谢中书书》是陶弘景写给友人的书信，而《湖心亭看雪》是散文，其实，我们可以把这三篇一起归入到写景类散文中来。三、重点字词《三峡》：1、略，几乎。2、[自非]如果不是。自，如果。3、[亭午]正午，中午。亭，正当。4、沿溯阻绝：[沿]顺流而下。[溯（sù）]逆流而上。5、或王命急宣：[或]有时。[宣]传达。6、虽乘奔御风，不以疾也：[虽]即使。[御]驾，乘。[疾]快。7、绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）]险峻的

5、山崖或山峰。8、清荣峻茂，良多趣味：[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。9、属引凄异：[属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。10、哀转久绝：[哀]悲哀。[转（zhuǎn）]婉转。通假字：阙；同“缺”，空缺。一词多义绝①沿溯阻绝（隔绝）②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极）自①自三峡七百里中（从、由，在）②自非亭午夜分（如果）属①属引凄异（连续）②良田美池桑竹之属（类）以①虽乘奔御风不以疾也（认为）②能以径寸之木（用）阙①略无阙处（“阙”通“缺”空缺）②不知天上宫阙（宫殿）或①或王命急宣（有时）②或以为死，或以为亡（有的人）清①回清倒影清（清

6、波）②清荣峻茂（水清）《答谢中书书》；1、共：一起。2、交辉：交相辉映。3、四时：四季。4、歇：消散。5、颓：坠落。6、沉鳞：潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。7、竞跃：争相跳跃。竞，争着。8、欲界：指人间。9、仙都：指仙境。10、复：再。11、与（yù）：参与，这里指欣赏。《湖心亭看雪》；1、 是：这。    定：完了，结2、拿：撑，划。毳：鸟的细毛3、沆砀：白气弥漫的样子4、焉：哪里。  更：还5、强：痛快。 白：指酒杯6、 白：全白7、客此：在此地客居8、及：等到四、重点句子翻译《三峡》：1、虽乘奔御风不以疾也：即使乘着飞奔的马，驾着风，也不认为它快。2、至于夏水襄

7、陵，沿溯阻绝：到了夏天的水漫上小山包，顺流而下和逆流而上的船都阻断了。3、素湍绿潭，回清倒影：白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子4、清荣峻茂，良多趣味：水清、树荣、山高、草盛，实在是有很多趣味！5、常高猿长啸，属引凄异：高处的猿猴长啸之声连续不断,凄凉怪异,空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久才消失...《答谢中书书》；1、高峰入云，清流见底：巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。2、两岸石壁，五色交辉：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映3、夕日欲颓，沉鳞竞跃：夕日欲颓，沉鳞竞跃太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。4、实是欲界之仙

8、都：实在是