2019小学科学下册复习计划

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1、小学科学下册复习计划　　（1306字）　　一．学情分析　　五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进行；总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。　

2、　二，指导思想　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为　主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和　　三、复习目标　　1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。　　2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。　　3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、

3、分析和解决问题的能力以及学习科学的自觉性和主动性都有较大提高，培养学生学习科学的兴趣，能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题，学以致用。　　四、复习内容　　1、第一单元《神奇的机械》：（1）指导学生探究力在传递过程中的变化。（2）引导学生认识简单的机械，了解机械的作用和用途。（3）将学生的探究和认识引向机械装置以及较为复杂的机器构造原理。　　2、第二单元《形状与结构》：通过“别有洞天”的制作活动，引导学生了解形状与结构初步知识，掌握科技制作的技能。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、第三单元《它们是怎样延续后代的》：本单元是让学生认识动植物繁殖方式的多样性和人类进行繁

4、殖及哺育后代。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、第四单元《岩石与矿物》：利用多种方法探究岩石的特征和矿物的性质　　五、复习重点难点：　　1、重点：掌握控制变量实验的技能，设计控制变量实验。　　2、难点：用柱状图、折线图处理数据。　　六、复习措施　　1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。　　2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学

5、生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习，。　　3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。　　　　（981字）　　转眼间，一个学习的教学任务接近尾声。为更好的进行期末复习，需要制定科学的复习计划和安排，以便于学生更加系统和科学的回顾一学期来所学的的科学知识、科学实验。本次复习具体分为“沉与浮单元”、“热单元”、“时间单元”、“地球的运动单元”四大板块。现制定复习计划如下：　　一、基本情况。　　通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得

6、到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，“三动”能力较弱。尤其是后进生和学困生较多，个别学生平时就比较懒惰，致使学习和复习过程中有一定的阻力，缺少动力，导致复习进度推进缓慢。　　二、指导思想。　　以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学五年级的科学课程知识，重点复习五年级下册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。　　三、目标要求

7、。　　通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。　　本