2019小学音乐教研活动计划

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1、小学音乐教研活动计划　　（723字）　　一、指导思想　　认真学习贯彻执行新课程标准精神,不断增强课程改革的使命感和责任感。深入开展音乐教育课程改革实验和研究，不断拓展音乐教育的空间。大力开发课程资源，努力提高音乐教育质量和师生人文素养。　　二、工作目标　　1、加强对教育教学理论的学习，积极参加校本培训，强化校本研究。2、加强课堂教学研究。以撰写教学案例为载体，切实改进课堂教学，提高教学质量。　　3、组织本学科教师深钻音乐课程标准、结合教学实际鼓励创新教法。4、利用网络教研平台，学科组内教师在教研室网站不断更新建设。　　5、营造“学习型”、“研究型”音乐教研组。学习理论运用

2、于音乐教学实践，促进学生的自主、合作、探究学习。　　6、音乐学科的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。　　三、具体工作　　1、认真贯彻执行新课程标准，更新教育教学观念，运用新课程理念研究教材的知识结构，把握教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。　　2、充分发挥教师和学生的能力。促进学生审美意识、审美能力的提高。　　3、以音乐课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学的应用与发展，提高音乐教学的现代化。　　4、结合教学实验基地学校，切实促进音乐教师教学水平和课堂教学质量的提高。　　四、教研主要工作安排　　第二周：制定本学期教研活动计划。　　第

3、三周：培养学生的创新精神创新能力。　　第四周：学习《音乐课程标准解读》。　　第七周：学习《提高音乐课堂教学的时效性》。　　第八周：公开课　　第十一周：学习《浅谈唱歌课中的教学艺术》　　第十二周：学习《音乐教学的文体设计》　　第十五周：学习《背唱—歌曲积累的重要手段》　　第十六周：学习《小学音乐教学中的情感培养浅谈》　　第十七周：学习《新课程中的音乐活动》　　第十九周：学习《音乐教学如何培养学生的创造能力》　　第二十周：总结篇二：xxxx－xxxx第二学期小学音乐教研活动计划（1105字）　　教研组基本情况　　学校共有5名音乐教师,都是参加工作多年的老教师，承担着全校班级的

4、音乐教育教学任务。另外，音乐教研组组建了三个主要专业队，合唱、器乐，舞蹈、，分别由五位教师来承担基本的基础训练工作。各教师能订好期初计划，组建好队伍，对学生进行了一些思想教育工作，定时完成每天的训练工作。　　指导思想　　围绕学校和教研室工作重点，坚持以深化课程改革为中心，深入领会区教研室工作要点，结合学校素质教育整体发展规划，以深化课程教学改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，创设整体、开放的艺术教育环境，切实提高学校音乐教育。　　工作重点　　1、深化课堂教学研究，探索“导、学、议、练”教学模式，加强教学常规，提高音乐教育教学质量。　　2、以教学能手和优质课评比为契机，促

5、进教师专业发展。　　研究专题　　（1313字）　　一、指导思想　　根据学校制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于课改实际，开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。　　二、工作思路　　在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力

6、。进一步完善教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动音乐教师的整体素质提高。　　三、工作目标　　1、探索音乐新课程实施规律、途径、方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力的依据。　　2、以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为，提高教师整体素质，培养一支具备执行新课程能力，具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。　　3、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术，构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制。　　

7、4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。　　四、主要工作　　（一）抓队伍建设　　1、加强理论学习和业务培训，在有效的研训中促进教师成长。　　2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。　　3、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。　　4、扶持校本教研，促进三级教研。充分发挥骨干教师在校本教研中的作用，鼓励青年教师大胆上公开课。　　5、在上学期的基础上，进一步关注组织教师教学能力的提高。点面结合，加大对教师