【畅优新课堂】2017年七年级下华师大版数学导学案：74实践与探索

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1、7.4实践与探索【知识与技能】1.通过对实际问题的探索与解决,逐步形成结合具体的事例发现并提出数学问题的能力.2.学会用二元一次方程组解决简单的实际问题.【过程与方法】通过学生积极思考、互相讨论，探索事物Z间的数量关系，形成方程模型.【情感态度】通过在解决实际问题的过程中，同伴之间的讨论、交流与合作，体会与他人合作的重要性，逐步形成积极参与讨论、敢于发表见解并尊重与理解他人见解的意识.【教学重点】1.学生积极参与讨论和探究问题;2.抽象出数学模型.【教学难点】用二元一次方程组解决简单的实际问题.敎学过程情境导入,初步认识通过前而的学习，你能说出列二元一次方程组解决实际问题的步骤吗

2、?其中什么是关键?【教学说明】采用提问的形式，让学生对列二元一次方程组解决实际问题的步骤进行复习，为本节课作铺垫.二、思考探究，获取新知问题1：要用20张白卡纸做长方体的包装盒，准备把这些白卡纸分成两部分，一部分做侧面，另一部分做底面，已知每张白卡纸可以做2个侧面，或者3个底面，如果1个侧面和2个底面可以做成一个包装盒，那么如何分才能使做成的侧面和底面正好配套？请同学们独立思考，试解上而的问题，然后与你的同伴讨论、交流，探索解题进行方法.学生有困难，教师可加以引导：1•木题有哪些己知量？(1)共有白卡纸20张；(2)-张口卡纸可以做盒身2个或盒底盖3个；(3)1个盒身与2个盒底盖

3、配成一套.2.求什么？用几张白卡纸做盒身？几张白卡纸做盒底盖？3•若设用x张白卡纸做盒身，y张白卡纸做盒底盖，那么可做盒身多少个？盒底盖多少个？(2x个盒身，3y个盒底盖)4.找出2个等量关系.(1)用做盒身的白卡纸张数+用做盒底盖的白卡纸张数二20；(2)由己知(3)可知盒底盖的个数应该是盒身的2倍，才能使盒身与盒底盖正好配套.根据题意，得・13v=2x2.v解这个方程组，得・由于解为分数，所以如果不允许剪开，则只能做成16个包装盒，无法全部利用；如果允许剪开，则分法很多，例如可以将一张白卡纸一分为二，用8张半做盒身，11张半做盒底盖，可以做成盒身17个，盒底盖34个，正好配套

4、成17个包装盒，较充分地利用了材料.问题2：小明在拼图时，发现8个大小一样的长方形，恰好可以拼成如下图所示的一个大的长方形•小红看见了，说：“我来试一试”，结果小红拼成如下图所示的正方形，但中间述留有一个边长刚好为2伽的小止方形，你能解释一下吗？你能求出这些长方形的长和宽吗？yX(小红)(小明)1•观察小明的拼图你能发现小长方形的长xmm与宽ymni之间的数量关系吗？(根据矩形的对边相等，得3x=5y)2.再观察小红的拼图，你能写出表示小长方形的长xmm与宽ymmZ间的另一个关系式吗？(显然有x+2二2y)这样得到方程组，{x+2=2yJ解之得.u*=68个小矩形的面积和=8xy

5、=8X10X6=480(mm2)；大正方形的面积二(x+2y)2=(10+2X6)2=484(mm2)；484-480=4(mm2)=22(mm2)因此小红拼出的大正方形中间还留下了一个恰好是边长为加m的小正方形.【教学说明】在学牛探索解题方法的过程中，教师要鼓励学牛多角度地思考，只要学生的方法有道理，就要给予肯定和鼓励•鼓励学生进行质疑和大胆创新.三、运用新知，深化理解1.一个长方形，它的长减少lcm,宽增加3cm,可得到一个正方形，其面积比原来的长方形面积大21cni2.求原来长方形的长与宽各是多少厘米？2•有两个长方形，第一个长方形的长与宽之比为5：4,第二个长方形的长与宽

6、之比为3:2,第一个长方形的周长比第二个长方形的周长大112cm,第一个长方形的宽比第二个长方形的长的2倍还大6cm,求这两个长方形的面积.3•如图：用8块相同的长方形拼成一个宽为48厘米的大长方形，每块小长方形的长和宽分别是多少?4•某纸品厂为了制作甲、乙两种长方形无盖小盒（图1）,利用边角料裁岀长方形和正方形两种硬纸片，长方形的宽与正方形的边长相等（图2）.现用300张长方形硬纸片和150张正方形硬纸片全部用于制作这两种小盒，可做甲、乙两种小盒各多少个?【教学说明】通过练习使学生掌握如何从几何问题屮抽象出数注模型.【答案】1.分析：本题要求原来长方形的长与宽，可利用题中的条件

7、找出相等关系，列出方程组来解决，由于原来长方形的长减少lcm,宽增加3cm,就可得到一个止方形，据此有相等关系“原长方形的长-1二原长方形的宽+3”,而所得的正方形比原来的长方形而积大21cm2.据此又可以得相等关系“所得正方形的面积-原来的长方形的面积二21”.解：设原来长方形的长为xcm,宽为ycm,根据题意，得X-1=丫+3(x-l)(r-h3)-xy=21?化简得;解这个方程组，得x=10,v=6.答:原来长方形的长与宽分别是10cm,6cm.2.解:设第一个长方形的长与