多媒体教学课标解读

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1、从课程标准、教学指导意见和会考标准谈起多媒体技术应用第一、二、四章解读课堂教学的一些策略与老师们一起探讨一些问题课程标准是基本依据教学指导意见确定了相关教学模块的教学要求（包括基本要求、发展要求和说明三部分）及教学建议。从课程标准、教学指导意见和会考标准谈起会考标准是根据教学指导意见限定的教学范围，并根据考试的实际情况（可实施、可操作），制订的一种考核标准，以期会考成为具有较强公信力的评价方式。教学要求参教学指导意见，特别注意发展要求和说明给出两种教学建议，顺序教学方法和作品制作主线教学方法第一章多媒体技术与社会生活多媒体

2、技术应用第一、二、四章解读全是了解。2.3节脚本编写在“说明”中指出不作要求，课时为0。两种教学建议，对本章或进行淡化处理，或进行强化处理第二章多媒体作品设计多媒体技术应用第一、二、四章解读对“掌握用一种多媒体创作工具进行多媒体作品的合成”这句话的理解对第4.2节Authorware简介的处理第四章作品的合成与递交多媒体技术应用第一、二、四章解读对会考标准和Flash教学的把握课堂教学的一些策略沿教材的顺序进行规范的教学按制作作品的主线展开教学你适合哪种教学策略呢？教师教学范例与学生主题两条主线平行展开我们是否在走“考什么

3、教什么”这条路？如果是，出发点是什么？在“课时少内容多”的情况下，如何实现新课标赋予信息技术课程的基本理念？学多媒体就是学Photoshop？就是学Flash？同样的推论，学编程就是学VB？与老师们一起探讨一些问题附录信息技术课程教学研究网：http://www.51itedu.com/信息技术课程网：http://www.ictedu.cn/中小学信息技术群组：http://blog.cersp.com/zjxs/html/zoneaspz163.htm普通高中信息技术课程（海南）：http://blog.cersp.c

4、om/6002.aspx这些网址也许对你有用天上的云（魏老师）：http://blog.cersp.com/51977.aspx永言好味道：http://blog.sina.com.cn/u/1441180864教材教研博客