2019排球单元教学计划

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1、排球单元教学计划　　七年级　　一、指导思想：　　以排球项目作为初中体育教学内容,深入挖掘排球教学的潜力，了解和整合排球运动的的教育功能，在中小学体育教学计划中通过分层或选项教学逐步开展和普及排球教学；激发广大学生积极参与排球运动；培养学生学会对排球比赛的欣赏、娱乐的水平，积极组织学生参与运动，在增进健康的同时为专门人才的培养创造基本条件，为学校体育教学项目多样化奠　　定基础。二、实施条件　　无论教学纲目或课标发生怎样的变化，排球运动作为一种体育教学项目不断显现其特殊的价值，现代我国学校体育教学以健康第一的理念，倡导学生发展为本。其中，排球教学应该是学校采纳的

2、体育教学项目之一。借鉴以往的经验，排球运动深受广大学生的喜爱，它的独特功能不能被取代，但也存在排球作为初中体育施教项目时，应用比较随意。目前，体育与课程标准中提出的教学项目、教学方法等在整合的基础上演变出了软式排球以及措施方法的变化。其目标就是以健康、情感、思想较全面的协调育人观。我市是排球运动开展较好的地区，为国家输送了不少优秀队员，有得天独后的条件。20XX年我国成功举办了北京奥运会，学校体育教学应该进一步挖掘排球运动在学校教育中的潜力，使排球运动真正成为学校体育教学的主要素材。　　　　三、教学顺序：　　课时计划1　　篇二：初一年级　　初一年级　　单元教

3、学目标：一.认知目标：　　1、发展学生对运动物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。　　2、进行软式排球的启蒙教学，让学生了解、认识什么是软式排球，知道软式排球的基本　　技术和锻炼方法、游戏以及简单比赛的组织方法和规则。二.技能目标:　　1、学生能够初步掌握准备姿势及移动的技术，建立对飞行物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。2、学生初步掌握软式排球基础技术的各种练习方法，学会一些软式排球的游戏方法及简单比　　赛的组织方法和基本规则。三.情感目标:　　让学生了解锻炼身体的好处、体验

4、到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。激发参与体育活动的热情，为终生体育打　　下基础。　　互垫球：20个及格，60个满分。　　两项成绩各占技能总成绩的50%。初二　　年级　　单元教学目标：一.认知目标：　　1、进一步发展学生对运动物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。2、进行软式排球发球，传球技术教学，让学生掌握软式排球发球、传球技术，知道软式排球　　的基本技术和锻炼方法、游戏以及简单比赛的组织方法和规则。二.技能目标　　1、学生能够初步掌握发球及传球的技术，建立对飞行物体的时间感、空间感，以及其

5、时空关系的判断能力。并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。2、学生初步掌握软式排球基础技术的各种练习方法，学会一些软式排球的游戏方法及简单比赛　　的组织方法和基本规则。三.情感目标　　让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础。　　　　教学安排：　　单元教学目标：　　一.认知目标：　　1、学习软式排球的扣球，拦网动作知识，对前两年所学习的内容进行总结。初步了解简　　单的裁判及竞赛组织工作。　　2、进行软式排球扣球，拦网

6、技术教学，让学生掌握软式排球扣球，拦网技术知识，知道　　排球的基本技术和锻炼方法、游戏以及简单比赛的组织方法和规则。二.技能目标　　1、学生能够初步掌握扣球及拦网的技术，提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。　　2、学生掌握软式排球基础技术的各种练习方法，能进行简单的比赛。学会一些排球的游　　戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则。三.情感目标　　让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础。　　教学安排：　　篇三：　　水平

7、四“软式排球”单元教学计划　　江苏省镇江市第四中学　　姚强　　体育与健康课教学设计　　江苏省镇江市第四中学　　姚强　　课　　题：软式排球——正面双手垫球、　　综合素质练习一、指导思想：　　以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生运动能力。在教学中注重发展学生个性，给学生较大的自主空间，让学生在练习中　　学会思考，在思考中掌握动作，并体验到运动的乐趣。二、教材分析：　　排球是学生喜爱的运动项目之一，它不受场地的限制，便于学生自主练习，具有较高的锻炼价值。本次课通过软式排球的活动，让大多数学生懂得正面双手垫球的动作要领

8、和练习方法，从中可以尽情享受运动的乐趣，并在不知不觉