排球传球单元教学计划

《排球传球单元教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高中体育与健康课排球选项–传球单元教学计划@@@@@中学###学习阶段水平五上课年级高二学生人数40人学生情况分析因为高一年级是体育基础必修，学生很少接触到排球。进入高二年级后又刚刚开设排球选项，并且从开学至今，基本上都是传授垫球技术，传球技术是新授教学内容，在教学上有相当的难度。但有利的地方是学生通过高一年级的练习积累后，身体素质相对提高，并且进过了一个多月的垫球教学，各方面应该都能适应排球传球教学的需要；高中年级学生大部分都已具有独立思考和自我判断能力，并能通过小组探究性学习具体解决一些运动中存在的问题；求知

2、欲望比较强烈，个性鲜明，渴望自身运动水平得到他人的认可，同时对学习中自身不易克服的问题也迫切希望得到教师或他人的帮助解决；学生的身体素质和理解接受能力层次不齐，在教学中应注意采用分层教学的方式分别对待；对学生要有充分的认识，根据水平起点的不同，分别制定相应的评价体系，让每个学生充分体会到不断进步带来的成功喜悦，享受排球球运动所带来的乐趣。指导思想本着以学生发展为本，坚持“健康第一”、“健身育人”的教学理念，引导学生主动参与教学过程，激发学生体育锻炼的积极性与运动兴趣，探索自主学习的形式，使学生在宽松的学习环境中完

3、成学习任务，掌握体育基本技能。在教学组织形式中力图探索“多样化”途径，提高学生身体活动的容量，促进身体的发展，加强体育能力培养，张扬个性。设计思路1.根据体育与健康教学的特点，本单元安排内容的难度逐步增加；2.理论学习与学生实际水平相结合，以运动参与为主；3.在学习运动技能的同时也不忽视身体素质的练习，在每个学时中都安排了一定比例的素质练习；4.重视学生的个性发展，给学生展示自我提供充足的时空；5.针对个体的差异，在课程中进行分层教学，培养学生自主学习能力；6.培养学生合作学习的能力，在教学过程中提倡小组探究性学

4、习，提高学生的团队精神和学会与他人协作的意识；7.磨练学生的意志品质，提高心理素质。所以本单元设计的主要流程为：原地双手正面传球→移动中正面传球→背向传球，共3个学时.教学方法教法：挂图教学法，多媒体教学法，分解和整体示范教学法，目标达成法，比赛法等学法：通过挂图或教学录象自主探究学习法，模仿学习法，合作学习法，辅助练习法，自设目标自主学练法，比赛学习法等-2-单元教学目标1、运动参与：通过排球技术动作的学习和展示，发展学生参与排球运动的兴趣和爱好。能积极地和他人协作，主动融入到集体中去，体验运动带来的快乐；2、

5、运动技能：了解和掌握排球正面传球和背向传球的动作要领，大部分学生并能将其应用到实战中去；掌握不同传球方法的异同点，并能在合适的时机灵活加以运用；3、身体健康：知道排球运动对发展身体速度、灵敏、柔韧、协调及力量的重要健身价值，认识到身体素质练习对排球运动的促进作用，并在课内外的学习中掌握合理健身的诸多手段；4、心理健康：在排球运动中，通过暗示、鼓励、肯定、表扬的手段，增强学生的自信心；通过对身体素质的磨练，培养学生不屈不挠、顽强拼搏的坚强意志品质；5、社会适应：在排球运动中积极与同学协作，在展示自我的同时学会欣赏他

6、人，建立和谐的人际关系，增强社会适应能力。教学重点传球时手型、击球点和传球时的全身协调用力教学难点传球时全身协调用力学时学习目标学时内容教学重难点指导策略自主探究第一学时1.基本掌握原地正面双手传球的动作方法2.提高身体灵敏性1.原地正面双手传球2.侧向移动接力教学重点：传球的手型，发力时机和击球点教学难点：全身协调用力挂图教学法讲解示范法分组练习法比赛法集中讲评观看挂图及教师示范，用心揣摩动作分组练习相互帮助第二学时1.初步掌握移动传球技术要领2.提高学生反应速度3.乐于参与、乐于学习、乐于探究1.复习原地正面

7、双手传球2.学习移动传球3.跑：急停急起教学重点：对球运行轨迹的判断及传球动作教学难点：击球点的选择及协调发力多媒体教学示范讲解口令指挥练习团结协作巡回指导总结评价如何才能提高自身对球运行轨迹的判断能力及移动速度第三学时1.掌握背向传球的动作要领2.体会背向传球和正面传球技术的异同点3.增强下肢力量练习1.复习正面双手传球2.学习背向双手传球3.原地挺身跳、收腹跳教学重点：击球点的选择、出球方向和手型教学难点：身体协调发力多媒体教学示范讲解直观法目标设定巡回指导组织教学比赛如何才能增强传球动作的隐蔽性不断调整击球

8、的时机，确定合适的击球点-2-