《劝学》同步练习

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1、《劝学》同步练习1.给加点字的字读咅）青））马⑴靛（⑷参省（⑺弩（2.找出下列句中的通假字，并写出本字。⑴虽有槁暴，不复挺者。（⑵则知明而行无过矣。（⑶君子生非异也。（通3.解释下列句屮的实词。⑴学不可以已。已：（2）顺风而呼，声非加疾也，（2）中（）绳⑸须臾（）⑻金石可镂（而闻者彰。（3）假舟楫者，非能水也，而绝江河。4.“而”在课文中主要有四种用法：⑶槁暴（⑹蹉（疾：假：水:彰：绝:A.表示顺接关系，相当于“就”“那么”等;B.表示转折关系，相当于“却”“可是”等;C.表示并列关系，相当于“又”“并且”等;D.连接状语和中心词，表示修饰关系，相当于“着”“地”等。下列

2、各句分别屈于哪种用法，试把正确用法的序号填在题后的插号里（1）则知明而行无过矣。（）⑵吾尝终日而思矣。（）⑶假舆马者，非利足也，而致千里。（）⑷积善成德，而神明白德，圣心备焉。（）5.把下列句子译成现代汉语。⑴青，取Z于蓝，而青于蓝。译文：（2）虽有槁暴，不复挺者，辣使之然也。译文：⑶君子生非异也，善假于物也。译文：6.填空。（1）荀子，名（），又称（）。战国后期（）家、（）家，先秦儒家学说的集大成者。《劝学》是《荀子》的笫一篇。“劝”的意思是（）。（2）名句填空①吾尝终日而思矣，（②（）,（③骐骥一跃，不能十步；（④（），（）o）;不积小流，无以成江海。）,（）。）;锲

3、而不舍，金石可镂。二、课文理解1.本文的屮心论点是什么？作者围绕屮心论点，从哪些方面进行了论证?2.“青，取之于蓝，而青于蓝”的本义是什么?现在常用的喻义是什么？3.本文第一至三段各有一句直接论述学习意义或作用的关键句，请把它们摘录出来。三、语段精读阅读下面的语段，回答后面的问题。①积土成山，风雨兴焉；②积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得。圣心备焉。③故不积蹉步，无以至千里；④不积小流，无以成江海。⑤骐骥一跃，不能十步；⑥弩马十驾，功在不舍。⑦锲而舍之，朽木不折；⑧锲而不舍，金石可镂。⑨蚓无爪牙Z利。筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。⑩蟹六跪而二螯，非蛇鳞之穴

4、无可寄托者，用心躁也。1.出自本段的一个成语是（）。2•区别下列加点词的句中义与现代汉语中的常用义。（1）弩马十驾，功在不舍。驾：句中义：；现代常用义：。（2）锲而不舍，金石可镂。金：句中义：；现代常用义：。（3）用心一也。用：句屮义：；现代常用义：。3.翻译下列句子，说说译成现代汉语后词序有什么变化。（1）骐骥一跃，不能十步。译文：（2）蚓无爪牙Z利，筋骨Z强。译文：4.这段文字共有10个比喻句（见标号①至⑩），可分成三组：第一组是阐明学习要第二组是阐明学习要第三组是阐明学习要5.概括本段的段意6.这段文字运用了比喻、（）的论证方法，具有很强的说服力。7.为下列各句加点

5、词选出一个恰当的义项。（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。（）A.在那里B.什么C.助词D.代词（3）虽有槁暴，不复挺者，輒使之然也（）A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁（4）驾马十驾，功在不舍。（）A.量词B.驾驶C.马拉车一天所走的路程D.功能（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（）A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿8.下列句子中与其他二句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也A.冰，水为之，而寒于水3.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）A.

6、蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有c.句读Z不知，惑Z不解B.然而不王者，未之有也4.下列加点字的注咅全部正确的一项是（）A.舟楫(H)参省(xing)木直中细（zhOng）B.砥砺(li)槁暴(bao)锲而不舍（qi。）C.弩马(nd)住圭步（kui）金石可镂（Ibu）D.蛟龙(jido)骐骥（qf）踐而望（jI）□•下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.糅（r6u）以为轮金就砺（li）则利知（zhi）明而行无过矣B.虽有槁暴（bdo）须臾（yd）W（nu）马C.善假（jia）于物珪（kui）步金石可镂（lbu）D.®（qi）而望骐骥（ji）爪（zhdo）牙12.

7、下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣B.君子生非异也C.君子博学而日参省乎己D.虽有槁暴，不复挺者13・指出说法正确的一项（）A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”“爪牙”在文中用的是它的比喻义B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同C.《劝学》是《苟子》里的第一篇节选的三段着重论述了学习应持的态度。D.《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性14.下列翻译有误的一项是（）A.君子博学而日参省乎已，则知明而行