2019教师读书计划

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1、教师读书计划　　第一篇：　　教师个人读书计划　　丁保中　　霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”营造书香校园，教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“xx”，成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，特制定：　　一、读书活动主题：成就自己影响他人　　二、读书活动目标：　　1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。　　2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水

2、平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。　　3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。　　三、读书口号：　　让阅读成为一种习惯。　　四、读书活动安排及要求：　　读书时间：集中读书时间为双周周三下午　　读书内容：　　1、推荐文章：由学校教导处每天推荐一篇文章，发布在校园网，教师利用5-10分钟的时间阅读。　　2、必读书籍：每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读。　　3、推荐书籍：学校不定期向教师推荐优秀书籍，开展网上阅读，或由学校购买。　　4、自选书籍：每人选择一本自己感兴趣

3、的书，由个人借阅或购买。　　读书要求：　　1、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上，每月不少于一篇。　　2、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。学期摘　　记不少于5000字，感悟不少于20XX字。学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。　　3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会，交流读书心得。　　读书篇目：　　必读篇目：《给老师的100条建议》　　选读篇目：　　1、《做最好的

4、老师》李镇西　　2、《班主任兵法》万玮　　3、《教育中的心理效应》刘儒德　　4、《静悄悄的革命》佐藤学的　　5、《学生第二》李希贵　　6、《为了自由呼吸的教育》李希贵　　7、《困境与超越》朱永新　　8、于丹系列：论语心得、庄子心得　　9、《窗边的小豆豆》黑柳彻子　　10、《班主任工作漫谈》　　11、《我的教育苦旅》　　12、《赏识你的孩子》　　13、《陶行知——名篇精选》　　14、《致伽西亚的信》　　20XX年2月21日　　第二篇：20XX年　　当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识

5、创新的水平。知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年。教师的职责是“教书育人”，决定了教师应该是个xx，必须成为学生读书的楷模一、指导思想党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指

6、导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书活动目标1、通过活动，充实教育理论。2、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。3、通过活动，提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。三、读书活动具体安排每学期2-3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。2、继续教育。以自学为主，规定必学的课程有：《新课标》、《新教材》、《新课

7、程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。鼓励教师自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。　　第三篇：中学　　20XX年度花甸中学　　书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，

8、就好像鸟儿没有翅膀。　　为了推动我校校本教研制度建设的展开，促进教师专业发展，提升教师从事教育教学研究的基本素养，增强教师