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《跨文化交际中的英汉礼貌语言差异【文献综述】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕业论文文献综述英语跨文化交际中的英汉礼貌语言差异一、前言部分（说明写作的目的，介绍有关概念，扼要说明有关主题争论焦点）1.写作目的：礼貌原则是人们在社会言语交际中必须遵守的原则。然而中西方文化价值、自我观以及语言间接程度的差异导致了礼貌原则差异的存在，从而影响了跨文化交际的顺利进行。语言与文化密切相关，语言是文化的载体，同时也是文化的重要组成部分。人们在社会言语交际中，必须遵守一条原则——礼貌原则。礼貌是各社会、各群体共有的普遍现象，是人们交际活动的基本准则，是维系人际和谐的工具和手段，是实现人与人之间成功交际的基
2、本条件，是人类文明进步的重要标志。但不同语言和文化的国度有不同的礼貌表达方式，深刻理解中西礼貌原则的差异及其渊源，有利于跨文化交际双方增进文化交流，提高跨文化交际能力，保证跨文化交际的顺利进行。2.相关概念：早在20世纪50年代,美国学者戈夫曼(ErvingGoffman)就从戏剧的观点提出了“面子行为理论”（贾玉新，1997），建立了礼貌模式。他认为，人们的行为分为前台行为和后台行为二种。“脸面”是人类行为准则之一，渗透于人际行为之中。很显然，“面子功夫”是作给其他人看的“前台”行为。Goffman同时指出，面子对
3、于每个人都是神圣不可侵犯的，是人们在交际中都很关注的重要因素。面子的需求是相互的，一个人要想自己不丢面子，最保险的办法是不去伤害他人的面子。美国语言哲学家Grice(1975)提出：所有的谈话者都必须遵循一条原则，即“合作原则”。它包括四个准则：(一)数量准则：所提供的信息量要符合谈话的要求,不多不少。(二)质量准则：所说的话要有根据,要真实。(三)相关准则：所说的话要与前面的内容相关。(四)方式准则：说话要简洁、清楚、有条不紊，不含糊其词。R.Lakoff在上个世纪七十年代提出礼貌三规则：规则一：不要强加于人；适用
4、于交际双方权势和地位不均等的场合，如学生和老师，雇主和雇员之间；规则二：给对方留有余地和空间；适用于交际双方权力地位平等；但社会关系不密切的场合，如商人与顾客；规则三：增进双方的友情；适用于好友，恋人之间。R.lakoff的礼貌准则由于提出较早，在范围上，系统性上都较为笼统，未能引起足够重视。Brown和Levinson（1978）提出了影响深大的“面子论”。他们认为：如果人们在交际中要互相合作,那么,说话时就要在保留面子方面进行合作，即每个人在交往中的面子要靠对方给予或保留。由于面子在受到威胁时人们会设法保住自己的
5、面子,而且会在保留自己面子的同时又威胁着别人的面子。所以,在交往中为了给自己面子,也为保留对方的面子,最好的办法就是使用礼貌语言。Brown和Levinson还将面子分为正面子(positiveface)和负面子(negativeface),前者指人们希望获得他人的肯定和赞许,后者指人们有自主的自由,不因迁就别人或受到干预、妨碍而使自己感到丢面子。英国语言学家利奇(1983)将语用原则分为“人际修辞”(interpersonalrhetoric)和“篇章修辞”(textualrhetoric)两大类,他的“修辞”指的
6、是交际中有效的运用语言,它由交际双方所遵循的原则和准则组成,准则是原则所包含的较具体的范畴。而礼貌原则则属于人际修辞的范畴。利奇根据英国文化特点提出了6条礼貌原则,分别为：（1）得体准则（tactmaxim）：使他人受损最小；使他人受惠最大。（2）慷慨准则（generositymaxim）：使自身受惠最小使自身受损最大。（3）赞誉准则（approbationmaxim）：尽量少贬低别人；尽量多赞誉别人。（4）谦虚准则（modestmaxim）：尽量少赞誉自己；尽量多贬低自己。（5）一致准则（agreementmaxi
7、m）：尽量减少双方的分歧；尽量增加双方的一致。（6）同情准则（sympathymaxim）：尽量减少对别人的反感；尽量增大对别人的同情。何兆熊（2000）认为,西方文化中的礼貌,是指向理想的个人自主性,而汉语文化中的礼貌是指向理想的社会同一性,这是中西方礼貌内涵差异的本质特征。我国语言学家顾曰国（1992）在回顾了礼貌这个概念在汉文化中的历史渊源后,提出了制约汉语言语行为的五种礼貌准则：（1）称呼准则：即用适当的称呼问侯对方。它体现了汉文化中人与人之间的社会关系,是“上下有异,贵贱有分,长幼有序”等在现代文化中的积淀
8、和反应。使用恰当的称呼语被认为是最起码的礼貌原则。（2）贬己尊人准则:指谓自己或与自己相关的事物时要“贬”，要“谦”；指谓听者或与听者有关联的事物要“抬”，要“尊”。以及尊称他人或相关的事物。它体现了中国传统文化中的“夫礼者，自卑而尊人”，也体现了汉文化中的谦虚品德。（3）雅言准则：出言高雅,文质彬彬往往被人认为是懂礼貌，“有教养”。文雅准则的
