小学xx学年第一学期教科研工作计划范本

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1、教育计划：_________小学xx学年第一学期教科研工作计划范本姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共9页小学xx学年第一学期教科研工作计划范本一、指导思想围绕太仓市教科研工作要点和学校工作重点，秉承“志、善、勤、恒”的校训，扎实有序地开展好学校的教科研工作。以省级“十三五”立项规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，不断提高教育教学质量；以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程，分层培养太仓市、校学科带头人、

2、骨干教师、后备力量；以“启智”论坛为平台，提升新教师的综合素养和把握学科与教学的能力；以校本培训项目为依托，规范校本培训行为，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”，全面提升培训质量。二、工作目标1．以省级“十三五”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，有序组织课程研修中心成员围绕子课题开展研究工作，提升教师的研究能力，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。2．以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程，分层培养太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量；以“启智”论坛为平台，提升新教师的综合素养和把握学科与教学的能力。3．以求真论坛为平台，

3、由年级组承办读书沙龙活动。每学期共有三期，旨在通过相互交流，相互分享，不断提升教师自身素养。4．以校本培训项目为平台，有效落实培训方案，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”，全面提升培训质量。第8页共9页5．以《太仓教育》征稿为契机，鼓励教师踊跃撰稿，教科室按发展中心要求，每学期认真组稿两次，积极推荐教师的科研成果；以区域性学习资料《燃荻》为依托，组织教师认真学习。6．组织35周岁以下的青年教师，开展写随笔、评随笔活动，引领青年教师勤于反思，不断提升科研水平。三、工作重点（一）开展课题研究，培养科研型教师1．做好省级“十三五”规划课题的研究工作。课程研修中心成员

4、围绕子课题《以学生学习前测为基础的教学设计模式研究》，有序开展一系列的研究活动。本学期主要围绕“分学科学习前测方案的研制”和“各学科前测以及分析工具的研究”两个主题进行深入研究，力争设计出具有学科指南的前测方案以及前测分析工具，为下学期基于前测的教学设计流程研究、案例研究、督导体系研究做好充分的理论准备。课程研修中心主要分四个子课题组，每个组分别设有组长和副组长，各子课题组按照教科室的统一安排的任务与进程，每月自主活动一次，详实记录活动内容，按时完成研究作业，积极撰写活动新闻。2. 开展校本课题研究，塑造“简约开放” 课堂。本学期，我校的“简约开放” 课堂研究将紧紧围绕

5、“十三五”课题中的子课题《学科学习图式与学科教学行为双向建构的研究》展开。各教科研组将根据不同学科的教学内容，结合合适的图式策略，从双向建构出发，建立每个学科适切的图式教学模式，形成相应的双向理念与表征，改进教学行为。并通过图式策略的课堂教学渗透，进一步鼓励学生学会使用学习图式，自我构建学科的知识体系，提高学习兴趣、认知水平，形成良好的情感态度等。第8页共9页（二）开展论坛活动，培养智慧型教师1.以求真论坛为平台，启迪教师学会分享，提升自身素养。本学期计划举办三次求真论坛，每次论坛由年级组选派1位老师担任论坛主持，6位教师担任论坛发言人，在发言人交流之后，还有教师互动和

6、专家点评环节。力争形成分享、互动、思辨的氛围，促进每位教师做爱书人、读书人，从中提升教师的阅读智慧。2．以启智论坛为平台，引领新教师快速成长。启智论坛的活动对象是我校两年以内的13名新教师，培训活动有教导处具体负责。本学期的培训内容主要围绕备课、说课展开。活动之前人人做好准备，活动时以抽签的形式确定发言名单。论坛中各科教导还将结合新教师的发言，将进行点评与指导，为新教师指点迷津，帮助新教师掌握备课的技能技巧。3．邀请专家讲座，开阔教师视野本学期计划邀请三位专家莅临朱棣文小学，为全体教师开设专题讲座，讲座的主题紧紧围绕十三五课题的研究内容，以此拓展教师的研究视野，明确科研

7、的最新动态，明晰研究的基本思路等。在讲座过程中留有互动时间，促进台上专家和听讲教师的双向交流，进一步引发思想共鸣。（三）认真落实校本培训计划，发展好每一位教师1. 根据年初制定xx年度校本培训计划，有序落实各项校本培训活动，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”，发展好每一位教师。校本培训内容分设五个课程类别：师德课程不少于5课时，理论课程不少于5课时；实践体验课程不少于30课时；知识技能课程不少于5课时；信息素养提升课程不少于5课时，全年不少于50课时。第8页共9页2．认真落实《校本培训项目》，努力打造朱棣文小学校本培训的特色，平