xx-xx学年第一学期小学教科研工作计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程XX-XX学年第一学期小学教科研工作计划  一、指导思想:  以区“教育质量科研年推进会”为契机,理直气壮抓质量,进一步优化教学内容;旗帜鲜明抓管理,创英语学科品牌特色;努力建好学校英语网络资源。以“小学英语教学中英美文化意识培养”的研究为重点,围绕这个课题,有序地开展以下小课题研究(1.适合小学三至六年级学生的英美文化。2.小学英语课堂中如何渗透英美文化。3.如何创办英美文化特色校园。)的研究,积极做好校级小课题研究,开展校本教研,真抓实干规范学校英语教育教学行为,发挥

2、骨干教师的作用,科学合理地开展各项活动,打造英语的文化氛围,努力培养学生的英语学习兴趣。努力提高教学质量,实行周、月、学期质量跟踪抽测。  二、主要工作及采取的措施:  1、加强校本培训,立足实际,开展个人英语小课题的研究。  2、认真组织教师遴选3—6年级的英语诵读材料,开展有效诵读活动并落实到课程。  3、切实落实英语教学目标,提高课堂教学效率,做好教学“六认真”。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验

3、,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程XX-XX学年第一学期小学教科研工作计划  一、指导思想:  以区“教育质量科研年推进会”为契机,理直气壮抓质量,进一步优化教学内容;旗帜鲜明抓管理,创英语学科品牌特色;努力建好学校英语网络资源。以“小学英语教学中英美文化意识培养”的研究为重点,围绕这个课题,有序地开展以下小课题研究(1.适合小学三至六年级学生的英美文化。2.小学英语课堂中如何渗透英美文化。3.如何创办英美文化特色校园。)的研究,积极做好校级小课题研究,开展校本教研,真抓实干规范学校英语教育教学行为,发挥骨干教师的作用,科学合理地开展各项活动,打造英语的文化氛围,努

4、力培养学生的英语学习兴趣。努力提高教学质量,实行周、月、学期质量跟踪抽测。  二、主要工作及采取的措施:  1、加强校本培训,立足实际,开展个人英语小课题的研究。  2、认真组织教师遴选3—6年级的英语诵读材料,开展有效诵读活动并落实到课程。  3、切实落实英语教学目标,提高课堂教学效率,做好教学“六认真”。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  4、将英

5、语经典融入课前两分钟诵读,定期调研各年级学生的口语水平。  5、充分发挥我校骨干英语教师的作用,积极参加区域交流、竞赛、课题研究,打造我校的英语特色。在各级各类的英语教育教学比赛中获得好成绩。  6、强化学科质量监控。加大对小学英语学科的监控力度,增强可信度,积极创设英语学习的环境,对学生的英语知识积累每周、每月、每学期有相应背诵要求。可增加学生在校接触英语的机会,提倡安排学生的晨读,增加校本辅导活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、学校质量调研、英语口语竞赛(包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧)、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小

6、学生综合运用语言能力。适当用好区单元练习卷。  7.用好用足3A—6A词汇句型版块,教学文本再构。  8.组织青年教师参加区英语诵读竞赛。  三、具体工作:  9月份  1、参加校本英语培训,《小学英语教学资源的开发与利用》  2、制定各年级英语教学计划。完成英语经典诵读文本编辑,完成第1~3单元单元英语文本再构  3、随堂听课。(9月14日)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推

7、进农业产业化、标准化进程  4、探讨各年级的作业内容。  5、英语经典诵读3—6年级材料遴选编辑。上报英语诵读计划(书面稿与电子稿)(9月15日)  6、组织观摩中小学英语衔接教学(田家炳中学)(9月13日)  7、组织教师积极参加“市小学英语优秀论文评比”。  8、检查备课笔记、教学反思和业务笔记等。  9、毕业班英语教学策略探讨。  10、创设英美文化特色校园。  11、制定三—五年级英语复习计划,迎接区、市级测试。  12、英语读书沙龙展示活动(9月21日甘泉小

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