m高中英语强调句用法归纳含练习资料

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1、强调句定义：强调句常用来突出说话人要强调的语言信息，给对方以强烈的印象和感受。译成汉语时，常加上“正是”等字眼。强调句的几种结构1.助动词do/did/does表示强调lHedoesknowtheplacewell．他的确很熟悉这个地方。lDowritetomewhenyougetthere．你到那儿后务必给我来信。lHedidcallyouyesterday.他昨晚的确打给你了。总结归纳：用助动词“do（does／did）＋”来表示强调。这个结构主要用来强调动词，翻译为：2.用形容词very，only

2、，single，such表示强调lThat’stheverytextbookweusedlastterm．这正是我们上学期用过的教材。lYouaretheonlypersonherewhocanspeakChinese．你是这里惟一会讲汉语的人。lNotasinglepersonhasbeenintheshopthismorning．今天上午这个商店里连一个人都没有。lHowdareyoubuysuchexpensivejewels？你怎么敢买这么贵的宝石呢？总结归纳：用形容词very，only，si

3、ngle，such修饰，用于3.用intheworld，onearth，atall等介词短语可以表达更强的语气（常用于疑问句）。lWhereintheworldcouldhebe？他到底会在哪儿？lWhatonearthisit？它究竟是什么？[来源:学科网ZXXK]注意;用at all进行强调：at all作“完全，根本”解，多用于否定句、条件句。如用于肯定句或疑问句，可作“真的，确实”解Do you fell ill at all?你真的感到不舒服吗？lDoyouknowatall？你到底知不知

4、道？注意：倒装强调句型：将要强调的句子或被强调的部分置于句首，用以加强语气。 eg. On the table were some flowers.桌上摆着一些花。 Only in this way can we solve this problem.只有这样，我们才能解决这个问题。4.用it的句型：Itbe+强调部分+that+其他部分强调人强调物Itis/was+强调部分+that(who/whom)+其他成分强调除谓语以外的句子成分只能是单数如原句;Theywillhaveameetinginth

5、ehalltomorrow.强调：Itistheythat/whowillhaveameetinginthehalltomorrow.强调：Itisameetingthattheywillhaveinthehalltomorrow.强调：Itisinthehallthattheywillhaveameetingtomorrow.强调：Itistomorrowthattheywillhaveameetinginthehall.你们来变一下原句;Heboughtthebookyesterday.强调主语：强调

6、宾语：强调地点状语：强调时间状语：使用it的强调句应注意的问题：1：在该强调结构中，It无任何意义但不可以换成this或者that等。2：关于that与who当被强调部分指人时，可以用who（被强调部分的人作主语或宾语时）或者whom（被强调部分的人作宾语时)代替that；Shegiveshimaknife.强调主语：Itisshewhogiveshimaknife.强调宾语：Itishimwho/whomshegivesaknife.3：当被强调部分指物时通常用that；当被强调部分既包括人又包括物，用

7、that不用who.Itwasthethingsandpeoplethattheyrememberedthattheyweretalkingabout．4:.关于be的适当形式：在强调结构中，无论被强调的是人还是物，单数还是复数，be动词一律用单数is/was形式。①如果原句的谓语动词时态是现在范畴(一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般将来时、将来进行时、将来完成时等)，就用is。Itistheabilitytodothejobmattersnotwhereyoucomefromorw

8、hatyouare.A.oneB.thatC.whatD.it②如果原句的谓语动词时态是过去范畴(一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等)，就用was。例如:Itwasbetween1989and1999greatchangestookplaceinourhometown.A.whenB.thatC.whichD.because③也可以根据需要用Itmay/might/mustbethat/who;Itmusthav