思想内容及观点态度

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1、鉴赏古代诗歌思想内容及作者观点态度一、根据诗歌题材，把握思想内容1．儿女情长这类诗多为爱情诗、闺怨诗，诗人或表达对恋人的挚爱，或抒写对自由幸福的追求，或倾泻对负心者的不满，或揭露扼杀爱情的罪恶等。评价这类诗的内容，要从分析人物的性格入手，通过不同人物对爱情的不同态度，去把握诗歌表达的思想感情；也可以通过分析语言和表达技巧来分析诗歌内容。2．建功立业（1）建功立业的渴望。曹操《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，陆游《书愤》里的“早岁那知世事艰”等。（2）报国无门，壮志难酬的悲伤。如辛弃疾

2、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借缅怀古代英雄，表达渴望收复失地、为国立功，但又无人问津的悲愤。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，寄托自己渴望建功立业的情怀，流露仕途失意的伤感。（3）保家卫国的雄心壮志。李贺的《雁门太守行》通过战斗场面的描写，表现了将士们保家卫国、奋起抗敌的英雄气概；王昌龄的《从军行》（青海长云暗雪山）描写戍边将士平定边患的坚强意志和豪迈气概。这类诗多为边塞诗或怀古诗。边塞诗往往都体现出爱国主义和英雄主义精神，分析时要把握这一主旨。同时应了解时代背景：盛唐时，边塞诗大多豪迈、爽朗、昂扬向上；中晚

3、唐期，国势渐衰，诗中悲壮惋伤渐增；南宋，统治者在风雨飘摇中苟且偷安，诗歌多抒发悲愤、哀痛之情。阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头登多景楼杨炎正寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋！此意仗江月，分付与沙鸥。问：“此意仗江月，分付与沙鸥”蕴含了诗人什么样的思想感情？（4分）答：①对山河破碎、奸佞当道的深切忧虑；②对报国无门，年华老去的悲

4、慨和无奈；③流露出寄情山水的归隐思想。（每点1分，答出三点给满分4分）阅读下面一首诗，然后回答问题。秋怀欧阳修节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车何日驾，归去颍东田。问：尾联表达了诗人怎样的情感？答：①表达了诗人憎恨与世同流、苟且度日的生活，②向往躬耕田亩、超然物外的田园生活的感情。情感判断上要有全局观：（问）局部→（答）整体3．归隐情怀这类诗多为山水田园诗或写景抒情诗。评析其内容，首先要体味情景交融的意境，领会景物体现的思想感情；其次要注意表

5、达技巧，因为丰富的内容、闲适的心情总得有一定的写作技巧来实现。如《山居秋暝》，通过“明月”“渔舟”等意象，勾画出一幅清新恬淡、幽静明净的世外桃源式的秋居图，末句“王孙自可留”的“留”字暗隐了诗人远离尘俗、继续隐居的愿望。“泉水”“青松”“翠竹”“青莲”正是诗人高尚情操的写照。诗歌情景交融，反映了诗人对恬淡闲适生活的向往，同时也反衬出他对污浊官场的厌恶。诗歌运用了动静结合、实虚相生等表现手法，使意境更加深远。阅读下面这首诗，然后回答问题。醉眠唐庚山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩

6、，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。问：“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。醉眠唐庚山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。问：“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）答：表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。阅读下面这首宋词，完成下列试题鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑

7、破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。问：词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？阅读下面这首宋词，完成下列试题鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。2.词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感

8、情？答：运用了对比的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。课堂演练：白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！注：唐敬宗宝历元年至二年，白居易任苏州刺史期间，政务十分繁忙冗杂，很不自由。问：这首诗表达了诗人怎样的情怀？课堂演练：白云泉白居易天平山上白云泉