评价诗歌思想内容及作者观点态度

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1、评价诗歌思想内容及作者观点态度【考点分析】该考点是同学们阅读古代诗歌的重点，也是难点。对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，一般包括三个方面：一是对内容主旨的概括和评价，二是对思想感情的评价,三是对作者观点态度的评价。【知识汇总】1.诗歌的内容主旨是指诗歌中所描写的人、事、物或所阐释道理和写作用意的总和。对内容主旨的评价既包括诗歌意义的表层深层评价，也包括诗词中常识典故传说的评价、背景现实的评价和经历主张志向的评价。分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、人物、事件等因素，综合观照，这样才能顺利地解读诗歌，领会诗作的内容，体味作者的创作意图。按

2、内容分类，古代诗歌大致可分为写景抒情、山水田园、咏物言志、边塞征战、怀古咏史、即事咏怀和羁旅行役等七类。2•思想情感的评价，就是要理解诗歌所表现的生活情境，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂情感，站在一个高度上（如政治、思想、人生等方面）进行客观具体的分析评价，并能赏析作者的生活情趣、审美情趣。表达积极情感的大致有：欢乐、恬淡、闲适、仰慕、迷恋、激愤、寄情山水、热爱自然、坚守节操、登高览胜、蔑视权贵、忠于爱情、归隐田园等。表达消极情感的大致有：寂寞、伤感、忧愁、惆怅、孤独、烦闷、忧国忧民、怀才不遇、壮

3、志难酬、惜春迟暮、羁旅乡愁、忆友怀旧、离愁别恨、相思相知、恋人情结、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗等。3.作者的观点态度包括对事物、人物的态度，对社会现实的态度，对景物风情、历史事件、历史人物的态度，对人生感悟的倾吐等等。所谓"评价"，是指在把握文中观点和作者态度的基础上，对作者的观点和态度作出评价。如诗人的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对读者是否有有益的启示，在今天有什么现实意义等等。【考查方式】考查题型均为简答题，属主观表述题，分别考查或综合考查诗歌内容主题、思想感情、作者的观点态度，也可和表达技巧等方式交叉融合

4、考查。“对内容主旨的概括和评价”常用的设问方式有：①这首诗（词）主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？②这首诗（词）的主旨是什么？③这首诗（词）可分为几个层次？分别写了什么内容？“对思想感情的评价”常见的设问方式有：①结合诗（词）句，分析诗（词）人的思想感情变化过程。②XX句诗（词）蕴含了诗（词）人什么样的情感？③这首诗（词）体现了作者什么样的思想情感？④作者为什么要写某物？作者借此抒发了一种什么样的情怀？“对作者观点态度的评价”常见的设问方式有：①诗（词）人对XX事件的评价客观吗？你是如何理解的？②有人评价这首诗（词），也有人评价这首诗

5、（词），你同意哪种看法？③这首诗（词）体现了XX什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。【例题讲解】例1（2012•南京一模）幽州夜饮张说凉风吹夜雨,萧瑟动寒林。正有高堂宴,能忘迟暮心?军中宜剑舞,塞上重笳音。不作边城将,谁知恩遇深!【注】据《新唐书•张说传》，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。题目颔联中的'‘迟暮心”化用了屈原《离骚》中的哪一句诗？表达了诗人怎样的心情？分析本题考查对诗歌思想内容的理解能力。解析“正有高堂宴，能忘迟暮心”一句是说“正是在这风雨寒冷的夜晩，我们在高敞的厅堂中摆开了夜饮的筵宴，但我又岂能忘却自己的

6、衰老和内心的悲伤呢？”“能忘”句以问句形式将诗人内心的愤郁之气曲折地表露了出来。这种迟暮衰老之感，在边地竟是那样强烈，挥之不去，面对“夜饮”也排遣不开。诗中化用了屈原《离骚》句“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，将诗人心意表达得更加婉曲深沉。许多同学答成："表达了诗人虽感年老体弱，却感激朝廷恩德，以在边城作将为荣的心情。”属于答非所问，因为此句考查对“迟暮心”的理解。答案（惟草木之零落兮，）恐美人之迟暮。表达了诗人因迟暮衰老及仕途坎坷所生的愤懑之情。例2（2012•江苏卷）梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。题目词

7、中"恨极在天涯”的“恨”是指什么？分析本题考查评价诗歌思想情感的能力。解析首句直出“恨”字，"千万”直贯下句“极”字,并点出原因在于行人远“在天涯”，满腔怨恨喷薄而出。“山月”三句写景，旨在以无情的山月、水风、落花和碧云,与“千万恨”“心里事”的有情相形，突出思妇的悲戚和哀伤。解题时应结合诗句仔细品味。比较多的同学答成：'‘游子离家在外，有家不能归的惆怅怨恨之情。”属错误理解。“梦江南”属词牌，与内容无关，而许多同学把主人公当成游子，未能结合原诗仔细品读。答案思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。例3(2012・南京市中华中学月考卷)溪居柳宗元久

8、为簪祖①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜②响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注】①簪祖：古代官吏的服饰。②榜(peng)：摇船的用具。题目清代诗人沈德潜评