心理学基础复习提纲

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时间:2019-08-23

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1、心理学基础复习提纲绪论~~选择或判断1.心理学的研究对象是什么?心理现象(Ps:心理现象:感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语、情绪情感、注意、意志、需要、动机、能力、气质和性格等。)2.心理学的学科特点有哪些?(1).心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。(2).心理学是认知科学的主干学科。3.科学心理学诞生的标志是什么?1879年冯特在德国莱比锡建立了世界上第一个正式的心理学实验室。注意~~选择、判断或名词解释p163~1681.什么是注意?注意是心理活动对一定对象的指向和集中。2.注意的特点是什么?指向性和集中性。3.注意的品质有那些?注意的广度,注意的稳定性,注

2、意的分配。简答或论述:1.引起无意注意的因素有哪些?p167~168(1).刺激物的特点:a.刺激物的新异性b.刺激物的强度c.刺激物的活动和变化d.刺激物之间的对比关系(2).主体本身的状态:a.主体的需要和兴趣b.主体的情绪状态2.引起和保持有意注意的方法有哪些?p168~169(1).明确活动的目的(2).培养间接兴趣(3).合理的组织活动(4).同干扰作斗争感觉~~选择、判断或名词解释p43~571.什么是感觉?感觉是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。2.什么是绝对感觉阈限和绝对感受性?绝对感受性指的是刚刚能觉察出最小刺激量的能力。绝对感受性的

3、高低用绝对感觉阈限来度量。绝对感觉阈限指的是刚刚能引起感觉的最小刺激量。3.什么是差别感受阈限和差别感受性?差别感受性是指刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力。差别感受性的高低用差别感觉阈限来度量。差别感觉阈限指的是刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量,因此,差别感觉阈限又称为最小可觉差。4.什么是感觉适应?适应是由于一个稳定的刺激对感受器的持续作用从而是感受性发生变化的现象。5.什么是感觉后象?后象是刺激停止作用后感觉想象并不立即消失,在头脑中仍保留一个短暂时间的现象。6.什么是感觉对比?同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象称为对比。

4、7.什么是感觉疲劳?疲劳是持久或过度的活动是有机体产生不舒服及工作效率降低的现象。8.什么是感觉掩蔽?对一个刺激的感受性因另一个刺激的存在而降低(阈限上升)现象称之为掩蔽。知觉~~选择、判断或名词解释p63~781.什么是知觉?知觉是个体对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系的综合的整体的反映过程。2.知觉的种类?每种知觉的含义?根据知觉过程中起主导作用的感觉器官,分为视知觉、听知觉、触知觉、嗅知觉、味知觉。根据被反映事物的特性,分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。空间知觉:个体对客观事物空间特性的直接反映。时间知觉:个体对客观事物和现象的延

5、续性与顺序性的直接反映。运动知觉:个体对物体空间位移特性的反映。3.似动有哪几种?a.自动现象b.动景运动c.诱发运动d.运动后效4.什么是错觉?在一定条件下个体对客观事物的歪曲的知觉。5.什么是后效?先前刺激的知觉歪曲了对后来刺激的知觉。简答或论述:1.知觉的基本特性有哪些?p65(1)选择性(2)整体性(3)理解性(4)恒常性2.图形的组织原则有哪些?p69(1)接近性原则(2)封闭性原则(3)相似性原则(4)良好连续性原则(5)对称性原则(6)方向性原则(7)简单性(良好图形)原则记忆~~选择、判断或名词解释p84~921.什么是记忆?书:过去经历过的事物在人脑

6、中的反映。师:人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。2.什么是表象?在头脑中出现的感知过事物的形象。3.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的特点是什么?P90~92瞬时记忆:1~2s短时记忆:2s~1min长时记忆:简答或论述:1.影响识记效果的因素有哪些?p96~97(1)识记任务的影响(2)活动性质的影响(3)识记材料的影响(4)识记方法的影响2.艾宾浩斯的遗忘曲线所表现出来的遗忘规律是什么?p99~100遗忘的进程是不均衡的,刚学过以后遗忘得很快,而后遗忘就逐渐缓慢下来,到了一定时间,几乎不再遗忘了。3.影响遗忘进程的因素有哪些?p100(1)学习者的需要

7、和兴趣(2)材料的性质和数量(3)学习程度(4)材料在序列中的位置思维与想象~~选择、判断或名词解释p110~1201.什么叫思维?人脑对客观现实概括的、间接的反映过程,主要表现在人们解决问题的过程中。2.思维的特征?概括性,间接性p1113.思维的种类?根据思维任务的性质和解决问题的方式来划分:直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。根据思维过程的指向性不同来划分:求同思维、求异思维。根据思维的创新程度来划分:常规思维、创造性思维。根据思维的意识性来划分:我向性思维、现实性思维。4.什么叫想象?对头脑中原有的表象加工改造成的新形象的过程。5.想象

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