《心理学》复习提纲

《《心理学》复习提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、心理学第一章心理学概述第一节什么是心理学：心理学是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。心理过程：1.认识过程是人的最基本的心理过程。2.最简单的认识过程——感觉。3.认识过程是情感、意志过程的基础。（知之深，爱之切）4.反之，情感、意志过程又能巩固和深化人的认识过程。个性心理：1.包括三个方面：个性倾向性、个性心理特征、自我意识。2.以个性倾向性为方向，以个性心理特征为表现，以自我意识为调控的有机的个性心理的整体。3.个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。（最活跃因素/需要是基础/信念世界观居最高层次）4.个性心理特征包括能力、气质、性

2、格。（人心不同，各如其面）5.自我意识是个性心理的调控结构。6.自我意识包括：自我认识、知我体验、自我评价、自我监督、自我调控、自我教育、自尊心等。7.有一种心理现象叫做注意，它不属于某一种独立的心理过程。（它属于心理现象）认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象心理过程：情感过程注意意志过程心理现象个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观个性心理：个性心理特征：能力、气质、性格自我意识心理学的任务：（简答）1.研究心理和脑的关系（心理是脑的机能）2.研究心理现象和客观现实的关系251.揭示心理过程的基本规律2.揭示个性心理的特点和形成规律3.探讨心理过程

3、和个性心理的关系心理学的理论意义：（简答）1.心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学依据。2.心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想。3.心理学研究有助于邻近学科的发展。心理学的实践意义：（简答）1.心理学对指导人的实践活动，提高生产劳动效率有重要意义。2.心理学有助于做好管理和思想政治工作。（企业）3.心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。（医疗）4.心理学对提高教育和教学质量具有更重要的意义。（学校）第二节心理学的形成和发展：1.德国心理学家艾宾浩斯曾经说过，“心理学有一个悠久的历史，但只有一个短暂的现在”。2.古希腊哲学家亚里士多德的《灵魂论》。3.

4、法国哲学家笛卡尔：二元论/心身交感论/情绪论。4.休谟的人性论5.德国哲学心理学家赫尔巴特第一次庄严宣布心理学是科学（别人没有认同，不是独立标志），《作为科学的心理学》问世，主张将心理学与哲学，生理学区别开来。6.1876年，英国心理学家A▪培因创办了世界上第一份心理学杂志《心理》。7.心理学从哲学中真正分离出来而成为一门独立的科学，主要由德国生理心理学家冯特完成。1879年，冯特在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，用实验的手段来研究心理现象。这被公认为是心理科学独立的标志。（外界认可）8.冯特著作《生理心理学原理》是心理学史上第一部有系统体系的心理

5、学专著。也是心理学史上25第一位专业心理学家。心理学在中国的发展：1.明代医学家李时珍提出“脑为元神之府”的论断。2.清代著名医生王清任于1830年完成《医林改错》。他的“脑髓说”比俄国谢切诺夫的“反射说”还要早30多年。3.1917年陈大齐在北京大学建立了中国第一个心理学实验室。心理学的体系和结构：1.构成现代科学体系有三块基石，这就是自然科学，社会科学和哲学。2.凯达洛夫在20世纪50年代提出“科学的三角形”理论。3.现代心理学处于一系列科学的结合点上，它既属于自然科学，又属于社会科学，是一门涉及多种学科内容的边缘学科。4.普通心理学研究正常人心理活动（判断

6、）心理学的结构体系：（简答）1.研究人的心理过程和个性心理的分支2.研究不同主体心理活动规律的分支3.研究不同社会实践领域中人的心理规律的分支4.研究心理学的方法和技术的分支第三节心理学研究的基本原则：（简答）1.客观性原则（实事求是的态度）2.系统性原则（考虑各种内外部因素）3.发展性原则（坚持发展的观点）4.理论联系实际的原则心理学研究的方法：观察法：是在日常生活条件下，通过对被试的外部表现及发生条件有目的地观察来了解其心理活动特点和规律的方法。（按时间划分，长期观察法/定期观察法。按内容划分，全面观察法/单项观察法。）实验法：实验法是有目的地控制或创设一定

7、条件，以引起被试某种心理现象，从而研究其规律的方法。（实验室实验法/自然实验法。）心理学研究的其他方法：25问卷法/测验法/个案法/活动产品分析法/教育经验总结法第二章科学的心理观第一节唯心主义的心理观：1.古希腊哲学家柏拉图（灵魂是可以离开肉体而不灭的无形实体，是世界的本源。）2.英国的大教主贝克莱（存在就是被感知）3.我国明代思想家王阳明（天下无心外之物）4.德国哲学家黑格尔（人的思维和理性认识都是宇宙精神发展到一定阶段的表现。）唯物主义的心理观：1.我国古代哲学家荀况，范缜等都持这种看法，他们的朴素唯物主义的观点，在当时具有进步作用。2.机械唯物主义拉美特

8、利3.德国的毕希纳、福格