语文人教版四年级下册31.普罗米修斯·

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1、普罗米修斯教学目标：1、有感情的朗读课文，感悟英雄为人类造福的勇于献身和不屈不挠的精神。2、激发学生阅读希腊神话故事的兴趣。教学重点：有感情的朗读课文，感悟英雄为人类造福的勇于献身和不屈不挠的精神。教学难点：扎根语言，引导想象，让普罗米修斯的英雄形象在学生自主的阅读中丰厚而饱满。教学准备：课件（一）、激趣导入，走近神话，引发阅读期待    同学们，我们知道中国古代神话故事中女娲，为了人类幸福，历尽艰辛，炼石补天。古希腊也有一位给人类带来幸福和光明的天神——普罗米修斯。今天就让我们走进课文走进普罗米修斯。（二）检查预习情况1，读词2.读课

2、文，读准音读通句子。边读边想普罗米修斯是个什么样的天神？3.他做了哪些行为让你觉得他是英雄。4.把三个部分联系起来说说（概括主要内容）（三）、品读1．普罗米修斯为什么要去取火？（因为看到热键没有火。）（出示幻灯：（没有火，人类；没有火，人类；没有火，人类）2.普罗米修斯，你看到这样的景象，你想的是什么？（出示幻灯：就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命凶险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。）a.    谁来读一读？b.    你是怎么理解决心冒着生命危险这几个词的？你体会到什么？指导朗读（

3、2名同学）小结：甘愿冒着生命危险去为人类拿取火种，我们看到了他的（勇敢）。 过渡：火神的好心劝告为什么会得到他的拒绝呢？1、（出示幻灯）火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”A．谁来当火神来劝劝普罗米修斯。（指名读）B．他为什么要劝告普罗米修斯，你知道吗？（因为敬佩他）敬佩他什么？他为什么又悄悄地说？谁再来悄悄地劝一劝他！C、劝的多诚恳啊！普罗缪斯是如何拒绝的？（出示幻灯：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”）指

4、名读（为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！为人类造福，没有错。我可以忍受各种痛苦，不会承认错误，不会归还火种。）句子比较。你发现了什么？你觉得哪个好？说说理由！ 犹豫过吗？迟疑过吗？退缩过吗？师：他是那么的（坚定）同学们，把普坚定的回答告诉火神、告诉宙斯、告诉世界上的人类（生齐读） 过度：正因为他的坚定，他受到怎样的惩罚呢？（出示句子：普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。）A、     

5、  你如何理解“死死”地？B、       请你把手轻轻地举起来，举过头顶。现在你就是普罗米修斯你被死死地锁在悬崖上！C、       （音乐声起）一年过去了，普罗米修斯——（学生接读这句话）十年过去了，普罗米修斯——（学生接读这句话）一百年过去了，普罗米修斯——（学生接读这句话）当无情的狂风吹来，普罗米修斯——（学生接读这句话）当巨大的冰雹砸来，普罗米修斯——（学生接读这句话）师：（走到一生面前问）你痛苦吗？师：因为曾经说过——（这名同学读。出示：普罗米修斯告诉火神的话，）好大家把手放下来。李老师来解救你们，可是普罗米修斯的痛苦并没有

6、结束。（出示幻灯：宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一天到晚，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。）1、         你从哪里体会到普的痛苦？（每天，啄食，永远……）（指导朗读） 2、指导朗读A、第一天，鹫鹰站在普罗米修斯的双膝上——生：读——用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。师：第二天，肝脏刚刚长好，鹫鹰还是——生：读——站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。师：第三天天刚亮，凶恶的鹫鹰就——生：读——站在普罗米

7、修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。师：这样的日子是一天吗？生：不是。师：一年吗？生：不是。师：十年吗？生：不是。师：那是多久呀？生：永远。师：是呀——永远。这样的生活可以说是——生：苦不堪言。生：生不如死。师：此时，你仿佛看到了怎样的一张脸呢？生：痛苦的……//流着痛苦的汗珠……//在尖叫……C、是这样吗？你看到了一张痛苦抽搐的表情了吗？你们知道吗？这是文艺复兴时大艺术家提香笔下的普罗米修斯。这幅画的名字叫《微笑的普罗米修斯》。知道他为什么笑了吗？D、看到了人类在人间快乐地生活着，拥有了光明拥有了温暖。出示：自从有了火，人类就

8、开始用它烧熟的食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……出示幻灯：人类有了火从黑暗走向（），从寒冷走向（），从疾病走向（），从痛苦走向（）从野蛮走向（）（评价：是啊，一个人的痛苦可以换来人类的幸福生