2014年教学能手教育基础知识试题及答案资料

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1、2014年教学能手教育基础知识试题及答案_6500字材料型选择题训练1.(2013·保定一模)王国维指出:“周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”。对此解读正确的是()。A.宗法制应分封制需要而产生B.嫡长子继承制度是周与商朝一大…念毛泽东诞辰l2O周年 编者按2013年是毛泽东诞辰120N年纪念年。毛泽东是中国人民解放军的主要缔造者和 英明领导者,毛泽东军事思想是中国共产党领导中国各族人民进行军队建设、国防建设和军事 斗争的指导思想。培养和弘…2013安全生产个人总结201

2、3年初公司设立安全部以后,我的工作是协助分管副总负责公司安全生产方面的工作,具体情况如下:1、安全宣传更换安全标识牌16块,安全展板5块,横幅4条。2、安全培训完成新员工安全培训11次,市级培训7人次,各类安全知识试卷…„„„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2014年教学能手教育基础知识试题90分钟卷说明:本试卷共8页,满分100分,考试时间90分钟学段______________单位_______________________姓名__________

3、__________考号_____________一、单项选择题。(每题1分,共30分)教育是一种培养人的社会活动,产生于人类的生产劳动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定性。1、近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上(C)A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克2、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作(B)A、《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育漫画》3、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是(A)A、杜威《民主主义与教育》B

4、、赫尔巴特《普通教育学》C、康德《教育学讲授纲要》D、凯洛夫《教育学》4、直接决定教育目的的因素是什么(B)A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化5、教育具有政治功能、经济功能、(D)和科学技术发展功能。A、精神功能B、意识功能C、理性功能D、文化功能6、教育的经济功能受(A)的制约。A、社会生产力水平B、社会经济制度C、科学技术和文化背景D、文化传统十八大报告中论述:全面实施素质教育,深化教育领域综合改革。完善终身教育体系,建设学习型社会。加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。7、终身教育思想最早是

5、由谁提出的?(A)A.保罗•朗格郎B.斯宾塞C.库姆斯D.杜威8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?(B)A.基本普及义务教育,基本扫除青壮年文盲B.基本实现教育现代化,基本形成学习型社会C.基础知识,基本技能D.坚持四项基本原则,坚持改革开放9、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的(B)素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、具备相应的专业知识10、我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是(C)A、课程目标B、课程计划C课程实施D

6、课程评价11、教育改革的核心是(C)。A.方法改革B.观念改革C.课程改革D.内容改革12、我国明确提出要实行国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理体制是在(D)。A、《中共中央关于教育体制改革的决定》(1985)B、《中国教育改革和发展纲要》(1993)C、《中华人民共和国义务教育法》(1986)D、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999)宋朝王安石的《伤仲永》中说有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。13、促使青少年健康成长的

7、关键是(D)A、良好的情绪B、强烈的好奇心C、健康的大脑和神经系统D、正确的人生观14、埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机,比如12-18岁阶段面临的危机冲突是(C)。A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感15、“近朱者赤,近墨者黑”体现了(B)对于人发展的影响。A.遗传B.环境C.学校教育D.主观能动性16、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为(C)。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的;C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

8、D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约17、“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?(A)A.霍顿B.洛克C.华生D.格赛尔全国优秀班主任李老师在总结工作经验时强调

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