《领导者素质》PPT课件

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1、第六章领导者素质第一节领导者素质的含与特点一、领导者素质的含义一、领导者素质的含义1、素质的含义所谓“素”，就是本来的、原有的意思；所谓“质”，就是指一事物区别于其他事物的内在的规定性。素质就是指一个事物固有的区别于其他事物的性质和特点。“素质”一词最早见于生理学，指的是人的神经系统和感觉器官的先天的特点。随着社会的发展，素质这一概念也就被其它学科广泛采用。目前，素质一词用来泛指事物本来具有的内在特征。人的素质，常常是指人的天资、气质等先天禀赋。2、领导者素质的含义领导素质，实际上是指领导者的个

2、人素质。领导素质或领导者素质，是指领导者在个人生理基础上，通过学习和锻炼逐渐形成的在其领导工作中经常起作用的各种内在要素。显然，领导者素质包括个人先天禀赋和后天学习、实践两个方面的要素。良好的生理素质，是领导者素质形成和发展的客观物质基础；一定社会条件下的后天实践，是领导者素质形成和发展的必要条件。与先天禀赋相比，后天的学习和锻炼，对领导者良好素质的形成具有特别重要的意义。领导者素质的高低，主要是通过其组织协调、科学决策、政治判断能力和道德影响力等多方面来体现的。领导者素质有广义和狭义之分。狭义

3、的领导者素质，主要是指领导者的政治思想、道德品质、业务能力、文化、心理和身体等方面的素质。广义的领导者素质，除上述内容外，还应包括领导观念和领导作风。我们所讲的领导者素质，是从其广义方面来论述的。二、领导者素质的特点(一)时代性(二)综合性(三)层次性(四)差异性（五）动态性（六）多样性3、层次性。不同层次的领导岗位，具有不同的领导活动规律。因此，处于不同层次的领导者，所要求具有的素质，也应不尽相同。4、差异性。由于领导者的先天禀赋差异和后天学习、锻炼的条件、努力程度不尽相同，因而不同领导者在政

4、治思想、道德品质、业务能力、领导水平等方面，必然会存在着一定的差异。5、动态性。(可塑性)任何领导者的素质都不是一成不变的。它会随着领导者自身主、客观条件的变化而不断变化。6、多样性。不同领域、不同职位、不同层级的领导岗位，有着不尽相同的领导活动规律，因而客观上要求具有不尽相同素质的领导者去充实各个领导岗位，从而使领导者素质呈现出多样性的特征。三、领导者素质的重要性(一)素质修养是领导者自我完善的需要(二)提高领导者的素质修养是有效实施领导职能的重要保证(三)提高领导者素质修养是加强领导影响力的

5、客观要求(四)加强领导者素质修养是提高领导艺术水平的基础第二节领导者素质的基本内容二、品德素质主要包括领导者的伦理知识、道德规范的内化程度、价值维度、情操、品行、风格、勇气、责任感、服务意识、正派的作风、谦逊的态度、严于律己等。领导的品德要求：强烈的事业心；高度的责任感；公平公正的人格；清正廉洁的品质。三、知识素质(一)具有马克思主义的理论素养(二)具有广泛的科学文化知识(三)专业知识和管理方面的知识四、能力素质(一)领导者的创新能力(1)洞察力。(2)预见力。(3)决断力。(4)推动力。(5)

6、应变力。(6)辨才力。(二)领导者的综合能力(1)信息获取能力。(2)知识综合能力。(3)利益整合能力。(4)组织协调能力。领导技能领导的三大技能基本技能含义内容技术技能指领导者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力专业知识、经验；技术、技巧；程序、方法、操作与工具运用熟练程度人际技能指领导者处理人事关系的技能观察人，理解人，掌握人的心理规律的能力；人际交往，融洽相处，与人沟通的能力；了解并满足下属需要，进行有效激励的能力；善于团结他人，增强向心力、凝聚力的能力等概　念技　能指领导者观

7、察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力对复杂环境和管理问题的观察、分析能力；对全局性的、战略性的、长远性的重大问题处理与决断的能力；对突发性紧急处境的应变能力等。其核心是一种观察力和思维力领导的三大技能（ManagementSkill）概念技能（Conceptualskill）战略思考的能力，构想发展蓝图，识别机会与　风险人际技能（HumanSkill）理解、激励和与　他人融洽相处的能力业务技能（Technicalskill）对某一特殊活动的理解与熟练操作上层管理者中层管理者基层管理者概念

8、人际业务层次与职责战略决策层：决定大政方针计划管理层：组织实施上层决策操作运行层：执行完成具体任务层次与能力素质层次见识协调技术高层47％35％18％中层31％42％27％基层18％35％47％『美』卡兹五、心理素质(一)敢于决断的气质(二)竞争开放型的性格(三)坚韧不拔的意志六、健康的身体素质高层领导从事领导活动中层领导从事管理活动七、提高领导者的素质（一）体制改革是提高领导者素质的关键（二）个人修养是提高领导者素质的基础（三）提高领导者素质的途径与方法个人修养是提高领导者素质的基础第一，领导