《领导者的素质涵养》PPT课件

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2、以出现这种情况，有客观原因，也有主观原因。客观原因是领导环境、下属素质、机遇等等，主观原因是领导者的综合素质水平。相对而言，领导者的素质和能力更为重要。这一章分析现代领导者应具备的基本素质，领导者应该如何提高自己的素质和领导力。第一节领导者素质的含义和特点一、什么叫素质？所谓“素”，是指本来的、原有的意思。所谓“质”，是指一事物区别于他事物的特殊的内在规定性。素质就是指事物本来原有的特殊内在规定性。素质这个概念最早应用于生理学。生理学的素质是指人的神经系统、脑、感觉器官和运动器官上的先天特点。这种先天特点是人们获得知识、才能的基础。在生理学上，素质、天资、气质，往往是一个含义。随着

3、社会的发展，素质这个概念被广泛地运用到文学艺术、军事体育、人口学、党的建设、管理科学、领导科学等各个学科里来，它的内涵和外延都在不断扩大，就人的素质来讲，已经不仅仅是指生理学上的那些特征，而是泛指人在先天条件基础上，通过后天修养而形成的那些基础条件和内在要素，如知识、才能、品德、情操、兴趣、性格、毅力、风度等等。二、什么是领导者的素质？所谓领导者素质，是指在生理基础上，通过学习、接受教育和锻炼，在工作实践中形成的，在领导工作中经常起作用的内在本质要素。在最新的领导学研究成果中，有的学者把领导者必备的要素分为8种：前瞻性、信任、参与意识、求知精神、多样性、创造性、笃实精神、集体意识。

4、领导者必备的八种要素有学者把领导者必备的要素分为以下8种：前瞻性、信任、参与意识、求知欲、多样性、创造性、笃实精神、集体意识。领导者前瞻性集体意识笃实精神创造性多样性信任参与意识求知精神1、前瞻性领导者应该比一般人看得远，具有前瞻性。领导者要纵观全局、把握整体，并不断把全局和整体的利害告诉大家。领导者要使人们向前看，就应该给人们树立一个目标，并获得人们的认同，使人人感到有奔头。这样，才能起到发动群众、宣传群众、增强组织凝聚力的作用，使组织生机勃勃，又好又快发展。2、信任没有信任，前瞻性就是一句空话。信任能把人们团结在一起，为组织的发展提供坚强有力的人力资源。信任建立在领导者与被领导

5、者信息交流、相互依托的基础上，关键是要营造健康诚实的文化氛围。3、参与意识一个组织的能力大小，在于成员的参与意识和奉献精神。领导者要调动员工的积极性，使他们心往一处想，劲往一处使，激发起全体员工的参与意识和奉献精神。领导者怎样才能做到这一点呢？领导者参与到员工中，员工才能参与到组织中。4、求知精神领导者对自己要有深入的了解，对自己的长处与不足必须有清楚的认识。对自己的能力，对自己的知识结构要不断地增强、调整，以不断适应新形势和组织新发展的要求。5、多样性高明的领导者懂得多样性的重要作用，也了解偏颇或单一性的害处。人们各有偏好，都有自己的个性。因此，领导者要创造一种相互尊重的文化氛围

6、。怎么办呢？领导者自己首先具备多样性，然后才能与各种各样的下属相切或相对接，去领导他们，去调动他们的积极性。6、创造性在聪明的方法比高强度劳动更能带来效益的社会，特别是在知识经济时代，创造性是至关重要的。领导者要把员工的聪明才智开发出来，自己更必须具备更多、更高的聪明才智。领导者的创造性是不可缺少的。7、笃实精神领导者必须诚实，必须有信仰。所有明智的领导者都有自己的道德准则，都有自己的是非观。好的领导者深知遵守道德规范是很划算的。领导者不遵守道德准则，失掉的是人心。失掉人心的最终结果，是失掉整个组织和全部事业。相反，领导者遵守道德准则，得到的是人心，只要有人心在，组织和事业的未来就

7、大有希望。8、集体意识人是社会动物，组织是一个集体。没有集体意识的人是怪异的人，他不但当不了领导者，就是做一个被领导者也不合格。此外，还有风险意识和冒险精神也是领导者不可缺少的素质。这里首先肯定领导者的素质是在一定生理基础上锻炼形成的，它指出了领导者的素质与先天特点的联系，但是领导者的素质却是后天学习、教育、锻炼的结果，有一个精神劳作或修炼的过程。领导者除了天赋条件之外，主要是他们参加了理论学习和实践活动，没有文化教知识的学习和实践活动的锻炼，任何天才也是不能成功的。