1致一年级新生家长的一封信资料

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1、致一年级新生家长的一封信各位新生家长:你们好!解甲庄中学的全体教职工衷心祝贺您的孩子成为一名一年级的小学生!从今天开始,我们将跟孩子们一起开启快乐的学习生活,并陪伴孩子们在新的环境健康成长。入学之际,我们希望能够为您提供一些信息,帮助孩子逐步适应小学的生活。1、为了学校尤其孩子的安全考虑,学校规定:家长不能随意进校(开学当天请把孩子送到校门口即可),如果有特殊情况经校方允许方可进校。2、请事先与孩子在校门口或校车接送地约定一个固定的接送地点,并准时接送,因家长未接送孩子产生的问题责任自负。家长如不能准时接的,要

2、事先联系班主任或关照好孩子在指定地点(校门口或门卫室)等着,别乱跑。午学后家长没有到校接孩子,学校将安排孩子在学校食堂就餐,费用由家长负责。晚学接孩子,请家长尽量勿堵到校门口接,要听从门卫人员指挥。需要乘坐校车的孩子,请家长提前跟校方或班主任以及跟车教师打招呼;一直乘坐校车但是某一天因故不能乘坐校车时也要提前跟班主任或跟车教师请假。3、作息时间(十月一日之前):(1)每周一早晨7:40升旗,请孩子在周一穿好校服(加入少先队以后要佩戴红领巾)提前十分钟入校;(校服下发前可以不穿校服但要衣着整洁)9月1日开学当天不

3、升旗调整到周二升旗,以后恢复到周一。(2)周一到周五早晨8:00上第一节课;(3)每天7:00——7:30之间到校的孩子,班主任会安排他们根据《班级承包责任制分工》清扫教室和卫生区(考虑到学生早上到校后的安全,没有特殊情况,不建议孩子早上到校时间太早);(4)每天7:30左右乘坐校车的孩子已经入校,各班级将组织孩子们进行“五百”晨读。(学校根据每个年级的特点编排了五册晨读教材,每册或有100首古诗或有100句谚语或有100个成语故事)(5)十月一日之前安排午睡时间(12:30-----1:40),(6)下午1:

4、40预备上课;(7)放学时间:中午11:30放学,但考虑到一年级孩子刚来,开学前两周的中午将提前10分钟放午学安排孩子们就餐,回家吃饭的孩子请家长在开学后前两周11:20准时到校外约定地点等候(两周后统一调整回11:30放学);下午全体4:30放学,请家长在16:30准时到校外约定地点等待(坐校车的孩子早班车4:10发车,晚班车4:30发车)。(8)以上作息时间的安排为十月一日之前,十月一日之后的作息时间将在国庆节放假前一天通知家长。4、新生入学物品准备。所有学习用品希望简洁、大方、实用,不提倡玩具式的文具。(

5、1)书包:干净、整洁,不携带与学习无关的物品,不携带零用钱或手机等贵重物品,每天根据课程表整理书包。(2)文具盒:内装6支削好的HB铅笔、一块橡皮、一把直尺(在学习用品上贴上粘纸,写上名字,避免丢失);不允许带削笔刀。家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法,特别是橡皮的用法,不能过于依赖橡皮擦,应该要想好了再写,尽量摆脱对橡皮的依赖。(3)垫板(挑选适合孩子书写用的)。(4)干湿纸巾,随身携带,以备孩子擦擦小油嘴小脏手等。另外要告诉孩子课前要做好准备包括上厕所,如果有特殊情况任何时候想去厕所包括上课

6、时间都可以跟老师说。(5)水杯:学校每个楼层设有热水器,可以供应开水、温水,请给孩子带好饮水器具并定时清洗。(6)小抹布和小垃圾袋,用于清扫卫生、擦拭桌凳、清理桌洞等。(7)语、数用本及小记事本。(8)新书下发以后,请跟孩子一起包好书皮,用标签纸写上班级,姓名。(9)其它物品最好本着实用、不干扰孩子学习的原则自行准备。5、新生入学心理准备。从幼儿园步入小学,是儿童身心发展的一次重大转折。父母对孩子除了做物质上的准备,还需要对孩子进行入学前的心理准备教育,并且必须要当成家中的一件大事来办。(1)告诉孩子上学可以学

7、到很多很多有趣的知识,会更聪明,会懂得更多的事情。也要引导孩子懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同,不能视课堂学习为儿戏,应该集中精力参与到课堂活动中。(2)教育孩子要关心集体,关心他人。同学之间要团结友爱,鼓励孩子正确对待集体生活中可能遇到的各种问题,争取在班集体内成为一个受欢迎的人。引导孩子对集体生活、对老师、同学和学校产生向往和期待。(3)在家里要帮孩子布置出一个安静整洁的学习角,让孩子在家中先体会一下成为小学生的新鲜感受。建议家长在一年级多花心思,陪读,陪写,在这一过程中,能注意他的写字姿势,书写速度,发现

8、他的学习问题,有利于孩子顺利的适应小学生活。(4)让孩子知道父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等等;教孩子写好自己的名字。指导孩子熟记家人电话号码,以及能紧急联络的电话。很多孩子在校内出现生病或其它紧急情况老师都无法第一时间联系到家长,或者电话无人接听或者换号了孩子不知道。请务必保证孩子在校时间的每一分每一秒都能联系到您。6、新生入学生理准备。(1)调整好孩子的作息时间,每天晚上

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